六年级上册英语教案 Module 4 Unit 11 Trees_【第三课时】 牛津上海版（三起

Unit 11 Trees 【第三课时】 【教学目标】 1．帮助学生复习字母组合tr, dr在单词中的发音。 2．通过Think and say的活动，帮助学生巩固运用本单元的核心句型。 3．通过Culture comer的活动，帮助学生了解植树节。 4．通过学习任务，帮助学生巩固和综合运用本单元所学的知识和技能。 【教学重难点】 1．语音：tr, dr 2．句型：We get…from… We use ... to... 【教学准备】 课件、音频 【教学过程】 I. Pre-task preparations 1．提问what do we get from trees? 和What do we use wood for? 让学生思考并回答。 2．用多媒体动画展示一棵树的成长过程和树的用途，要求学生围绕Trees are very important. 发表看法，或与同桌交流。 II. While-task procedures 1．学生四人一组，根据Think and say的图片和范例展开讨论，说一说木头的用途。然后各组派一名代表作口头报告。 2．出示下列图片和单词，让学生选词填空完成句子，然后核对答案。 live trees animals forests wood food fruit cut down There are many forests on the Earth. Many birds live in these forests. They live in trees. Many animals live in the forests, too. Leaves, flowers and fruit of the trees are their food. People cut down trees. They get wood from trees. They use wood to make houses, furniture and paper. 3．让学生看四张图中的第一张和第四张，仔细观察两棵树的表情有何变化，两人一组展开讨论。 S1：In Picture 1, the two trees are happy. S2．In Picture 4, the