四年级上册语文课件-第5课 一个豆荚里的五粒豆 部编版(共9张PPT)

一个豆荚里的五粒豆 挑战一下 大家都积援助那些艰难 度日的难 民。 注意红色字的读音 原文示例 难 （艰难） （难民） ·难（ ）道我们永远就在这儿坐下去吗？ 多 音 字 衰弱 ≈ 虚弱 ↔ 强壮 弟弟身体虚弱，常年都无法摆脱疾病的困扰。 弟弟身体衰弱，常年都无法摆脱疾病的困扰。 只要坚持体育锻炼，身体就会逐渐强壮起来。 虚弱 衰弱 强壮 ☞ 一起读一读 近 反 义 词 根据；依照。 ①人、团体或国家在社会关系或国际关系中所处的位置。②（人或物）所占的地方。 事物配合起来显得合适。 完全确实；实在。 表示从前有过某种行为或情况。 按照： 地位： 相称： 的确： 曾经： ①客观存在的事物或情况。②实有的；具体的。③合乎事实的。 实际： 词 语 解 释 1.课文中的五粒豌豆分别有着怎样的结局？ 2.作者着重描写了哪粒豌豆的经历，它经历了什么？ 探 究 读 阅读朗读指导，朗读课文，探究下列问题： 本课是一篇童话故事，请用童真的语气来朗读，同学们在朗读时可以变换不同的声音朗读五粒豌豆的语言。还要注意吐字清晰，读准字音。 朗 读 指 导 1.课文中的五粒豌豆分别有着怎样的结局？ 第一粒豆：被鸽子吃掉了。 第二粒豆：掉进了水沟，被脏水泡得大大的。 第三、四粒豆：也被鸽子吃掉了。 第五粒豆：掉到了一个生病女孩的窗户边，它在那里生长，开花。给女孩带来愉快与生机。 2.作者着重描写了哪粒豌豆的经历，它经历了什么？ 作者着重描写了第五粒豆子的经历，它飞到了“一个长满了青苔和霉菌的裂缝里”，然后它发芽、开花，给窗子里躺着的一个生病的小女孩带来了愉快和生机。这种奉献精神值得我们敬佩和感动。 说的就是我 $$