四年级上册语文课件-第3课 现代诗二首 部编版(共31张PPT)

现代诗二首 3* 诗情画意 妙趣横生 本文意境优美，请用清新的语气读出散文诗的韵味与意境。读出诗人对江边秋天黄昏美景的喜爱。 朗 读 指 导 读一读，找一找，诗中描绘了哪些景物？ 归巢的鸟儿 斜阳 芦苇 江上 再读课文，思考： 诗歌的前三行和后四行分别写了什么？ 前三行 归鸟驼斜阳 后四行 斜阳映入水 芦苇妆红颜 归鸟何以“倦了”？这是作者的想象，同时也是作者情感的移入。 归巢的鸟儿， 尽管是倦了， 还驮着斜阳回去。 “倦”写出了什么？ 归鸟驼斜阳 归巢的鸟儿， 尽管是倦了， 还驮着斜阳回去。 “驮”突出了什么？ 突出鸟倦的程度。 也是景致的进一步渲染和奇丽的想象。 双翅一翻， 把斜阳掉在江上； 翻 掉 斜阳映入水 动作描写 体现了飞鸟摆脱重负、追求自由的精神。 夸张 头白的芦苇， 也妆成一瞬的红颜了。 芦苇妆红颜 通过“妆”和“红颜”,把芦苇人格化，给全诗平添了一些情趣与生气。 写出了夕阳西下_________时的画面。 写出了夕阳的另一种___________之美。 归巢的鸟儿， 尽管是倦了， 还驮着斜阳回去。 宁静优美 双翅一翻， 把斜阳掉在江上； 头白的芦苇， 也妆成一瞬的红颜了。 活泼灵动 《秋晚的江上》通过描绘归鸟低飞、残阳斜照、浅滩芦苇等秋晚江上这宁静优美的景色，表达了诗人对大自然的 之情。 热爱 秋晚的江上 归巢鸟儿——驮着斜阳 双翅一翻——斜阳入水 头白芦苇——一瞬红颜 宁静优美 无比欣悦 徐志摩（1897年—1931年），原名章垿，浙江嘉兴人，现代诗人、散文家。代表作有《再别康桥》《翡冷翠的一夜》等。 16 读一读，找一找，诗中描写了哪些景物？ 探 究 读 阅读朗读指导，朗读课文，探究下列问题： 朗读本文时，可以分角色朗读课文，“花牛在草地里坐”用舒缓的语气；“压扁了一穗剪秋罗”用惊讶、夸张的语气。 朗 读 指 导 读一读，找一找，诗中描写了哪些景物。 花牛、草地、剪秋罗、白云、太阳、青峰。 请同学们齐读诗歌《花牛歌》，概括一下淘气的花牛在草地上都干了什么？ 花牛在草地里____、______、____、______。 坐 眠 走 做梦 花牛在草地里坐， 压扁了一穗剪秋罗。 调皮、可爱 一种植物 剪秋罗 花牛在草地里眠， 白云霸占了半个天。 拟人 生动地描绘出天空白云朵朵的情景。 花牛