六年级英语上册教案unit6 Winter Vacation Lesson 3人教版新起点

六年级上册Unit 6 Winter vacation Lesson 3 教学设计 一、教学目标 知识与能力目标： 1、能够读懂介绍Bill和Jane寒假计划的两篇短文。 2、能够详细地对寒假里的某项活动进行描述。 3、能够就所读短文内容与他人开展对话交流。 4、能够听读认单词和词组：broken, pity, prize, look forward to。 5、能够在思维导图的引导下，制作自己的寒假生活计划。 情感态度与价值观： 了解加拿大和厦门的基本情况，能够通过看图片、视频捕捉关键信息；能通过关键词提示自主提问；敢于表达，能够和同学们一起讨论并分享自己的假期。 二、教学重点和难点 教学重点: 理解文本内容，能自主提问或制定自己的寒假生活计划。 教学难点： 能够在情境中恰当运用思维导图来自主提问并制定自己的寒假生活计划。 三、教学环节 Step 1 Pre-reading: 1. Sing a song.：When. （设计意图：歌曲热身，活跃课堂气氛。） 2. Personal introduction.Just now we enjoyed a video about me yesterday, today and tomorrow. That was me yesterday, Do you want to me know me today? 通过展示教师微信，介绍教师的基本信息，如姓名、学校及朋友圈。 （设计意图：自然的师生交流, 让学生认识和了解老师，通过朋友圈的介绍，创设语境——朋友圈谈论假期计划） Step 2 While-reading 1. Task 1 Listen and choose the topic I have a chat group. Who are in my chat group? Let’s listen and find out what they are talking about. (设计意图：通过微信群聊，引出本文的主人公Bill和Jane, 通过听文本，让学生整体感知文本，找出文本的主题--寒假，为理解文本做铺垫） 2. Passage1：Task 2 Read and underline—Fast reading ( R