内容正文:
Unit 6 Winter Vacation
【第三课时】
Lesson 3
【教学目标】
1.通过阅读再次学习词组:read books,learn to ski,have a try,win the first prize,look forward to
2.掌握句型:①What is Bill going to do?②Who is going to…③Where are you going…?及回答He is going to…
【教学重难点】
通过阅读学习如何描写自己的寒假计划。
【教学设计】
首先通过提问的方式来简单复习上节课的内容,其次按照课文顺序,分别讲解听力,对话及写作,最后通过表演及随堂练习的方式来巩固所学内容。
【教学过程】
一、教学导入
T:Classes begin. What’s the weather like today?
S:It’s snowy.
T:Yeah,It’s a little cold. The winter vacation is coming. What are you going in the winter vacation?
S:I’m going to see ice lanterns.
T:How about you,Andy?
S:I’m going to learn to make dumplings.
T:Very good.
二、新课呈现
1.学习A部分。
(1)教师给一定的时间让学生阅读A部分的两篇短文,然后圈出阅读中表示活动的词组。
(2)教师播放A部分的录音,学生认真听录音,并跟读。
(3)教师讲解A部分的两段短文内容,首先通读一遍,然后细讲每句话的结构,含义,提炼短文中的生词,词组及语法等。讲解短文是从哪些方面描写作者的寒假计划的。
如教师讲解第一段短文内容:
The winter vacation is coming. 寒假就要来了。(此句中be coming 是用现在进行时表将来,类似的词的类似用法有come,go,leave,fly等)
I am going to read some books about Canada,because I am going there to meet my pen pal,Ted. 我准备读一些关于加拿大的书,因为我将去那儿见我的笔友,特德。(rea