六年级英语上册Unit 4 Feelings Let's Check_教案1-人教版新起点

Unit 4 Feelings 【第六课时】 Let’s Check 【教学目标】 1．检测本课时所学情感类单词scared，worried，excited，angry，happy，sad，proud的掌握情况。 2．学习如何表达自己的情感。 【教学重难点】 学会用英语表达自己的情感。 【教学设计】 首先通过日常问候及歌唱歌曲来活跃课堂气氛及复习前几课时所学内容，其次通过播放听力来培养学生的听力能力，通过阅读来教会学生阅读方法，通过对话来提高学生的口语能力，最后通过写作来练习学生的写作能力，从听说读写四个方面来考查学生对本单元的掌握情况。 【教学过程】 一、教学导入 1．日常问候。 T：Good morning, boys and girls! S：Good morning, teacher! T：How are you? S：I’m fine. Thank you. And you? T：Very well. Thank you. 2．唱歌曲。 唱第五课时C部分的歌曲，歌曲内容如下： You look so happy. You look excited. Why are you so proud on this fine day? Why are you happy? Why are you so proud? Because I passed my test today. You look so angry. You look so worried. Why are you so sad on this hot day? Why are you angry? Why are you so sad? Because it’s going to rain all day. 二、新课呈现 1．学习A部分。 （1）首先请同学们观察A部分的七幅图，看看每幅图表达的是什么意思，图中的人物有着什么样的心情。 （2）播放A部分的录音，请同学们根据录音内容，给A部分的图片标序。 （3）教师讲解录音内容及每幅图的含义，看看故事中涉及到了人物的何种心情，然后核对答案。 （4）再次完整播放录音，学生跟读。 2．学习B部分。 （1）给一定的时间让学生自主做B部分的习题。 （2）教师进行讲解。首先讲解word box中的几个单词，happy快乐的，sad伤心的，scared害怕的，pro