六年级英语上册Unit 2 Around the World Let's Spell_教案1-人教版新起点

Unit 2 Around the World 【第四课时】 Let’s Spell 【教学目标】 1．能听说读写单词：ears，hear，fear，earth，learn，early 2．掌握字母组合ear组合在单词中的发音规律。 【教学重难点】 掌握字母ear组合在单词中的发音。 【教学设计】 首先通过简单复习前三课时的内容来导入新课，其次按照课文顺序，播放录音，教授单词，领读音标来使学生掌握ear在单词中的发音，最后通过随堂练习来巩固所学音标知识。 【教学过程】 一、教学导入 T：Hello，boys and girls! S：Hello, teacher! T：What do you know about Canada? S1：It’s famous for maple leaves. S2：People there speak English and French. S3：Toronto is a big city. It’s in the southeast of Canada. You can visit the CN Tower there. T：Very good. Sit down, please. S：Thank you! 二、新课呈现 1．学习A部分。 （1）逐一出示A部分的图片，对学生进行提问，学习相应的单词。 如教师出示A部分的第一个耳朵的图片，对学生提问。 T：What are these? S：They are ears. T：E-A-R-S，ears，ears（教师领读） S：E-A-R-S，ears，ears（学生跟读） 教师讲解ears的音标[ɪəz]，并着重讲解ear在此单词中的发音[ɪə]. 依此形式依次出示其余两个在听的图片以及害怕的表情，教授hear及fear的发音及ear在这两个单词中的读音。 （2）教师出示A部分第二行的图片，讲解ear在单词中的发音。 如，教师出示头发的图片，并提问。 T：What’s this? S：It’s the earth. T：Earth，E-A-R-T-H，earth（教师领读） S：Earth，E-A-R-T-H，earth（学生跟读） 教师讲解earth的音标[ɜːθ]，并着重讲解ear在此单词中的发音[ɜː]. 依此形式依次出示其余两个女孩儿正在学习的图片及女孩儿一个人在教室的图片