六年级英语上册Revision 2 Let's Spell_教案1-人教版新起点

Revision 2 【第二课时】 Let’s Spell 【教学目标】 1．学会听说读写单词：brought，bought，enough，cough，dictionary，nation，picture，furniture，table，fable，goldfish，cold等单词。 2．掌握字母组合ough，tion，ture，able，old在不同单词组合中的发音。 【教学重难点】 掌握字母组合ough，tion，ture，able，old在不同单词组合中的发音。 【教学设计】 首先直接导入要学的内容，其次按照课文顺序，依次学习A部分，B部分和C部分，最后通过朗读及随堂练习等方式纠正学生的发音。 【教学过程】 一、教学导入 T：Good morning, boys and girls. S：Good morning, teacher! T：Open you book and turn to page 82. Let’s learn the Revision 2 Let’s Spell. 二、新课呈现 1．学习A部分。 （1）教师出示A部分的大图片，引导同学们找出图片上所包含的单词。 如教师要引出单词pear。 T：What can you see in the picture？（教师出示A部分的图片） S：We can some tables and some dictionaries. T：Yeah，read after me. Table, T-A-B-L-E，table（教师领读） S：Table（学生跟读） T：Dictionary，D-I-C-T-I-O-N-A-R-Y，dictionary. （教师领读） S：Dictionary. 依此形式依次引出单词brought，bought，enough，cough，nation，picture，furniture，fable，goldfish，cold等单词，并领读，然后教师讲解其发音。 （2）教师播放A部分的录音，要求学生圈出所听到的单词。 （3）教师讲解录音，并与学生核对答案。 2．学习B部分。 （1）教师首先给一定的时间，让学生根据图片，补全B部分的单词。 分别为thought，dictionary，enough，departure，goldfish，fable. （2）教师播放B部分的听力，学生认真听