五年级上册美术教案 -第5课 乡间的小石桥｜广西版

课题：乡间的小石桥 教学目的： 1、 知识目标：通过本课的学习，引导学生关注我国乡间小石桥的建筑形式和文化，了解小石桥的功能、造型和特点，感受乡间生活的情趣，培养学生热爱家乡的情感。 2、 技能目标：学习用线描的的表现手法，画一幅乡间小石桥为主题的风景画，培养学生的写生能力和造型能力。 3、情感目标：关注乡村建筑文化，抒发人文情怀。 教学重点： 运用学过的美术基础知识，通过回忆或观察的方法画一幅有关乡间小石桥的风景画。 教学难点： 作品的构图主次关系以及建筑物透视原理的运用。 教学准备： 1、教具准备：有关于乡间小石桥的实景图片PPT以及范画。 2、学具准备：课本、图画纸、画笔、染色颜料等。 课堂教学过程： 问好：上课，起立，同学们好！老师您好，请坐。 一、课堂导入 师：同学们，陈老师今天在上课之前，先在黑板上画一样东西，大家猜猜看是什么？ 师——迅速在黑板上画出两根相聚0.5米的木头，在中间画一块板子搭着。 师： 这是什么 生：板凳，桥等等----- 师：同学们都说的很对，是桥，说凳子的也没错，因为在很久以前造桥的人也是根据凳子的造型来造出桥的。古人运用聪明的智慧创造了桥梁，方便人们的交通，如果细心观察，你会发现在你的家乡，有着很美很美的小石桥？你们还记得它长什么样子？ 生：有，是拱形的、有石头搭建的、木头搭建的…… 师：好的，那就让我们一起走进今天的课堂《乡间的小石桥》。（板书） 二、欣赏图片导入，激发兴趣。 师：在我们的家乡，在田间，在山野，在门前或者流水边总会出现各种各样的小石桥，同学你们看——（播放课件图片）看了这些乡间的小石桥，你们有什么感觉？ 生：小，有点旧，看到他们就能想到自己的童年， 师：正是拥有了这些特点，才让人们难以忘怀，给人予无限温暖。 三、展开教学。 1、欣赏课本中的小石桥，了解其特点。 师：一起欣赏课本中的作品，选几幅比较有代表性的进行分析（引导学生回答：构图的取舍和事物的主次增减。）画面如何 构图就如同我们用相机照相一样，在广阔的风景中，选取一个美丽的瞬间记录下来。而我们的作者有意识的突出了主次关系，详细的画出重点小石桥，而周围的风景轻轻带过，甚至省略不画。（板书：构图：主体突出） 师：你们觉得乡间的小石桥和大城市里的桥有什么区别？（引导学生回答：乡间小石桥有简单，自然，质朴之美） 。（外观：简单，接近自然) 师：它那么简单，又没有大城