三年级下册科学课件-2-3 蚕长大了-教科版（2017）(共13张PPT)

第2单元 动物的一生 2.3 蚕长大了 1 科学概念目标 （1）蚕的幼虫生长过程中伴随着眠和蜕皮现象。 （2）蚕的生长发育需要适宜的温度、水分、氧气和食物。 （3）蚕的身体能够感知外界环境的刺激。 （4）蚕的幼虫分为头、胸、腹三部分；身体有口、眼、足、气门等结构，与取食、运动、呼吸等功能相适应。 科学探究目标 （1）能通过查阅资料和积累经验，掌握正确的养蚕方法。 （2）能用文字和图画描述幼蚕的形态特征。 （3）会借助尺子、放大镜等工具观察幼蚕的生长变化。 （4）能基于观察到的现象推测幼蚕身体变化及生命活动现象。 科学态度目标 （1）对养蚕活动及研究蚕的生长变化保持浓厚的兴趣。 （2）领悟生命的可爱和可贵，懂得珍惜生命。 （3）理解坚持做好观察记录的重要性。 科学、技术、社会与环境目标 （1）体会动物健康生活需要适宜的环境，人类行为影响动物生存。 （2）知道蚕丝在日常生活中的应用，进一步体会到人类生活与动物息息相关。 教学目标 新课引入，聚焦问题 从蚕卵孵化出蚕宝宝到现在，蚕最大的变化是什么？ 探索：观察蚕的幼虫的生命活动现象 观察并描述蚕的生活状况 4 探索：观察蚕的幼虫的生命活动现象 ☆蚕宝宝不吃不动，且头抬得高高的时候，叫做“眠”。 ☆蚕“眠”后，开始从头到尾“蜕皮”。 ☆在蚕的幼虫时期，一共会蜕皮4次。每蜕皮一次，便增加一龄。 眠中的蚕 蚕蜕下的皮 5 探索：观察蚕的幼虫的生命活动现象 研讨：哪些条件会影响蚕的生长发育？ 适宜的温度 水分 食物（新鲜干净的桑叶 6 探索：观察蚕的幼虫的外部形态特征 观察并描述蚕的外部形态特征 7 探索：观察蚕的幼虫的生命活动现象 局部观察 咀嚼式口器——取食 8 探索：观察蚕的幼虫的生命活动现象 局部观察 腹足——运动 小黑点（气门）——呼吸 9 拓展活动：改造蚕房 下一个阶段蚕会怎样？ 10 拓展活动：改造蚕房 一般情况下，蚕蜕皮4次后成为5龄蚕；再经过约一个星期的时间，蚕就不再吃桑叶，身体变得发黄发亮了，自己悄悄爬到盒子的角落寻找吐丝的地方。 11 （1）判断下列说法是否正确，