人音版三年级音乐上册（简谱）第2课《知识与技能 奇妙的节奏》教学设计

奇妙的节奏 年级：小学三年级 课型：音乐综合课 教学目标： 1、知识与技能目标：在认识二分音符、四分音符、八分音符的名称和时值的基础上，进一步加强学生对四小节节奏练习的掌握。 2、情感态度与价值观：通过故事的情景创设，培养学生勇于对抗邪恶的勇气和精神。 3、过程与方法：能通过独立思考和合作释疑的形式解决难点。 教学重点：巩固学生对三种节奏的掌握 教学难点：独立思考、合作释疑 教学准备：多媒体课件、教具 教学过程： 1、 创设情景导入 1、师：小朋友，我听说你们读过很多童话故事，能和我分享一些你喜欢的童话故事吗？ 生：自由说。师出示邮票“海的女儿” 师：小朋友，我也有一个很喜欢的童话故事，能从这枚邮票上看出来吗？这是安徒生童话邮票里的其中一枚，讲述的是《海的女儿》这个故事。这就是善良可爱的小人鱼，她住在海底，很渴望到岸上去看一看。你们说邮票上的小人鱼有腿吗？（没有）于是她就在女巫那里用声音换来了人的双腿，在海边救了溺水的王子，可王子醒来后没有认出她，最后她变成最美丽的泡沫，消失了。 师：同学们，你们喜欢童话世界里发生的神秘又刺激的事吗？生：喜欢 师：那今天我就带你们到神秘的童话世界阿不拉王国去玩一玩。乘上我的小火车，我们出发吧。（律动） 2、讲故事： 由于同学们是第一次去阿不拉王国，对那里不熟悉，我给你们讲一个阿不拉王国的故事。在阿不拉国里，有一位王子，他长得英俊又心地善良，全国人民都非常爱戴他。有一天，一个邪恶的女巫来到了阿不拉国，他看到小王子之后，就想把自己的女儿嫁给他。可是小王子不喜欢邪恶又丑陋的小女巫，就拒绝了。女巫很生气，她施展魔法，念了一句咒语：“冻 冻冻 冻 冻冻”，（再听一次）顿时雪花满天飞，小王子冻成了一个雪人。小王子的未婚妻是邻国一位漂亮的公主，她知道这件事后很伤心，在雪人身边哭了三天三夜。天上的小仙女想帮助他们，就告诉了公主解咒的方法，那就是把女巫的咒语反过来念，王子就能恢复原来的样子。小朋友你们能帮助公主吗？ （师出示卡片，① 生尝试念节奏，②全班一起用打击乐器念咒语。） 咒语解开了，王子苏醒了。孩子们，你们看，这奇妙的节奏居然使王子苏醒了。他们现在就生活在阿不拉王国里呢。（板书课题：奇妙的节奏） 2、 知识回顾 1、欣赏图片 我们一路走一路玩，不知不觉就已经到了阿不拉王国。你们看，（课件欣赏图片）阿不拉王国漂亮吗？生：漂亮。这