五年级上册语文课件-第20课 “精彩极了”和“糟糕透了” 人教部编版(共23张PPT)

“精彩极了”和“糟糕透了” 1 记得八九岁的时候，我写了第一首诗。母亲一念完那首诗，眼睛亮亮的，兴奋地嚷着:“巴迪，真是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。 课文讲解 默读课文1-14自然段，思考：“我”的第一首小诗得到了父母怎样的评价？ 交代事情的起因。 神态描写。 精彩极了 动作描写。 比喻。写出妈妈对我的连声称赞。 4 5 小练笔：仿写句子。 我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。 弟弟在学校既用功读书又热心助人,频频得到老师的赞美。 6 “妈妈，爸爸下午什么时候回来?”我红着脸问。我有点儿迫不及待，想立刻让父亲看看我写的诗。“他晚上七点钟回来。”母亲摸着我的脑袋，笑着说。 “我”迫切希望得到爸爸的表扬。 7 七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我实在等不及了。我敬仰我的父亲，他是一家电影公司的重要人物，写过好多剧本。他一定会比母亲更加赞赏我这首精彩的诗。 心理描写。“我”急切盼望得到父亲赞赏。 重复写时间，突出了“我”急于得到爸爸夸赞的心情。 8 我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。 “我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。 我的眼睛湿润了,头也沉重得抬不起来。 反衬“我”内心的急切。 糟糕透了 父亲的评价和态度。 “我”很难过。 9 10 小练笔：找出描写“我” 心情变化的词语。 得意扬扬 迫不及待 自豪感 满怀信心 等不及 紧张极了 眼睛湿润了 失声痛哭 11 思考：听到父亲的评价，“我”是如何做的？ 我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。 一连串的动作，写出“我”的极度伤心。 12 几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的，那的确是一首相当槽糕的诗。不过母亲还是一如既往地鼓励我， 因此我还一直在写作。有一次我鼓起勇气给父亲看了一篇我新写的短篇小说。“写得不怎么样，但也不是毫无希望。”根据父亲的批语，我学着进行修改，那时我还未满十二岁。 默读课文15自然段，思考：“我”后来还在写诗吗？ 一直写作 父母的爱，激励“我”一直写作。 时间证明了父亲的正确。 13 现在我已经有了很多作品，出版了一部部小