【同步讲练】1.认识更大的数 第三课时 人口普查-四年级上册数学教材详解+分层训练（北师大版，含答案）

一  认识更大的数 3 人口普查 目标导航 1.结合具体情境，借助数位顺序表，探究大数的读写方法的过程。 2.掌握大数的读写方法，能正确地读写大数，培养归纳与概括的能力，渗透类比的过程。 3.感受大数与社会生活的密切联系，激发学习的兴趣。[来源:学科网ZXXK] 重点：大数的读法和写法。 难点：中间或末尾有0的数的读法和写法。 新知精讲 ★学点1 大数的读法：（1）先分级，再从高位起，一级一级地往下读；（2）读亿级或万级上的数时要先按照个级上数的读法来读，再在后面加上一个“亿”字或“万”字；（3）各级末尾不管有几个0都不读，其他数位有一个0或连续几个0都只读一个零。 ★学点2 写数时要从高位起一级一级往下写，哪个数位上一个计数单位也没有，就在那个数位上写“0”占位。[来源:学科网ZXXK] ★例题 一个五位数，最高位上的数字是3，最低位上的数字是8，个位上的数字是十位上数字的2倍，前三位上的数字之和与后三位上的数字之和都是19。这个五位数是多少？ ★分析 一个五位数，最高位上的数字是3；最低位上的数字是8；个位上的数字是十位上数字的2倍，推出十位上的数字是8÷2=4；前三位上的数字之和与后三位上的数字之和都是19，即百位上的数字是19－4－8=7，千位上的数字是19－3－7=9。 ★解答 这个五位数是39748。 误区点拨 误区一 填空：八百零八万零五十写作： 错误解答 808050 正确解答 8080050 分析：此题错在没有掌握数的写法。个级的千位和百位上一个计数单位也没有，都要写“0”占位。 温馨提示：读数时读一个“零”，写数时不一定只写一个“0”，要注意数位是否齐全。 误区二 选择：下面各数中，一个“0”都不读的是（ ）。 A.80040000 B.80004000 C.8000004 错误解答 A 正确解答B 分析：此题错在没有掌握中间或末尾有0的数的正确读法。[来源:学_科_网Z_X_X_K][来源:学科网] 温馨提示：读数时要注意“0”的位置，“0”在级首或级中就读出来，“0”在级末就不读。 基础知识我最行 1.读出下列各数。 （1）6100000 读作：（ ） （2）8563718