四年级上册语文课件-15 女娲补天 (3份打包)部编版

15* 女娲补天 女娲 中国上古神话中的创世女神。女娲不但是补天救世的英雄和抟土造人的女神，还是一个创造万物的自然之神，每天至少能创造出七十样东西，神通广大。她开世造物，因此被称为大地之母，是被民间广泛而又长久崇拜的创世神和始母神。 助读资讯 女娲 惨败 黑黝黝 措施 陷入 混乱 恐怖 项目 挑拣 赤色 熄灭 黏稠 石浆 坍塌 斩杀 传颂 功绩 字词识记 读一读 女娲 惨败 黑黝黝 措施 陷入 混乱 恐怖 项目 挑拣 赤色 熄灭 黏稠 石浆 坍塌 斩杀 传颂 功绩 tā xiànɡ shā cuò hùn xī sònɡ jì bài jiǎn 熄 塌 项 措 混 杀 颂 绩 败 根据词语的意思，从文中找出这些词语。 （ ）：又黏又稠。 （ ）：①形容光线昏暗，看不清楚。 ②黑油油。 （ ）：（山坡、河岸、建筑物或堆积的 东西）倒下来。 （ ）：到处流动转移；乱逃（多指盗匪 或敌人）。 黏稠 黑黝黝 坍塌 流窜 词语解释 天地恢复平静，人类获得新生 共工怒触不周山，导致百姓无法生存 女娲修补天地的过程 快速读课文，说说故事的起因、经过和结果。 整体感知 1.自主读文，找一找故事中哪些地方 特别神奇，哪些情节特别触动自己。 2.小组交流自己圈画的词句，说说自 己的感受。 自从女娲创造了人类，大地上到处欢声笑语，人们过着快乐幸福的生活。 课文品读 欢声笑语 快乐幸福 一片混乱和恐怖 读一读描写共工触不周山后环境变化的句子，说说你的体会。 ——大窟窿 ——深沟 ——喷涌而出 ——残害人类 这是一种怎样的可怕景象？ 处境危险、命运悲惨 女娲是怎样修补天地的呢？ 女娲看到这情景，难过极了，决心把天和地修补起来，让人类重新过上幸福的生活。 女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆，女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。 发挥想象，把女娲从各地拣来五种颜色石头的过程说清楚、说生动。 五种颜色的石头缺一不可 艰险的寻找过程 女娲会怎么面对 大窟窿被补好了。从此，天上便有了五色的云霞。 女娲担心补好的天再塌下来，于是又杀了一只大乌龟，斩下它的四条腿，竖立在大地的四方，把人类头顶上的天空撑起来，这样天就再没有了坍塌的危险。 把人类头顶上的天空撑起来，这 样天就再没有了坍塌的危险。 接着，她奋勇杀死了在中原一带作恶的黑龙，其他野兽见此情景，吓得纷纷逃回山林，不敢再到处流窜残害人类了。 女娲把芦苇烧成灰，撒到水中，芦灰越积越厚，把喷涌洪水的地缝也堵住了。 点明女娲补天的作用 天和地终于恢复了平静，人类获得了新生。人们世世代代怀念着女娲，传颂着她的伟大功绩。 此时此刻，你想对女娲说些什么？ 示例：女娲，你真了不起！为了人类能开心快乐地生活，你想方设法灭火救水，又费尽千辛万苦寻找五彩石，补好天上的窟窿。你的仁慈，你的伟大，值得我们永远歌颂。 起因： 共工怒触，人类悲惨遭遇 经过 结果： 炼五色石补天 斩龟足撑天 杀黑龙除恶 烧芦苇止水 人类获得新生，怀念女娲，传颂其功绩 造福人类 不畏艰险 板书设计 本文讲述了女娲为拯救人们，炼石补天、斩龟足撑天、杀死黑龙、烧芦苇堵地缝的故事，塑造了她勇敢顽强、智慧能干、甘于奉献的形象。 课文主题 一、给下列加色的字注音。 1.人们惊慌失措（ ），四处奔逃，整个世界陷入了一片混（ ）乱和恐怖之中。 2.五种颜色的石头被炼成了黏（ ）稠（ ）的石浆。 cuò nián chóu hùn 课堂练习 二、找出下面句子中的错别字并改正。 1.神火渐渐息灭。 （ ）改为（ ） 2.女娲先从各地捡来赤、青、黄、白、黑 五种颜色的石头，燃起神火熔炼。 （ ）改为（ ） 熄 息 捡 拣 勇敢、不畏艰险、善良 三、根据课文语段，回答问题。 接着，她奋勇杀死了在中原一带作恶的黑龙，其他野兽见此情景，吓得纷纷逃回山林，不敢再到处流窜残害人类了。 语段中_______一词，体现了女娲_______ _________________的精神品格。 奋勇 1.阅读更多的神话故事。 2.女娲精神使你联想到生活中的什么 人？你想对他们说些什么？ 课外练习 谢谢观看！ $$