三年级上册美术教案 -第8课 画身边的小物件｜广西版

教材版本 广西美术出版社小学美术三年级上册第9课 课题 画身边的小物件 作者单位、名字 教材分析 本课出自广西美术出版社出版的小学美术三年级上册第9课，属于“造型.表现”学习领域的内容。本课选择身边的小物件来进行教学，贴近学生的生活，容易引起学生的情感共鸣，通过本课的学习，提高学生的观察能力、造型表现能力和审美情趣。 教学目标 1．知识与技能目标：学会线描写生的基本方法，并能用线描的方法来表现身边的小物件。 2．过程与方法目标：通过本课的学习，提高学生的观察能力和绘画能力，体验造型表现的乐趣。 3．情感态度与价值观目标：通过本课的学习，引导学生学会观察身边的小物件，发现生活中的美，激发学生对生活的热情。 教学重难点 重点：学会线描写生的基本方法，能用线描的方法表现身边的小物件。 难点：线条多变，富有趣味性；并能表现远近、前后等关系。 教学准备 教师准备：零钱包、多媒体课件、勾线笔、纸。 学生准备：笔、纸。 教法学法 教法：欣赏比较法、启发探究法、直观演示法 学法：观察比较法、自主探究法、亲身体验法 教学过程 教学流程 教学内容 设计意图 一、图片导入，激发兴趣 1．同学们仔细观察图片，这是什么？ 提炼学生回答，得出结论：这些都是我们身边的小物件。你身边有什么小物件，找一找吧。 2．有些小画家，把自己身边的小物件画出来了，我们一起去看一看吧。要求：观看绘画作品，说说你的发现。小结：单线单色描绘——线描画。 3．那么我们今天就来学习《画身边的小物件》这一课，学习用线描的方式画身边的小物件。 4．（板书课题） 新课标指出：兴趣是学习美术的动力之一。采用图片导入，出示各种小物件的图片，激发学生的学习兴趣。 二、欣赏作品，加深认知 老师还带来了两幅画这儿还有许多线描作品，同学们欣赏，并跟你的同桌小声的讨论讨论：你觉得这些线描画漂亮吗？你觉得哪里最吸引你？ 利用欣赏线描作品的方法，对线描造型作品进行讨论交流，体会线描作品的魅力。 教师提炼学生回答，总结：线描画的线条多变，富有趣味，非常漂亮。 三、讲授新知，示范过程 1．如何用线描写生的方法来画我们身边的小物件呢？我们一起来讨论讨论。 2．出示实物，问：这是老师最喜欢的零钱包，同学们仔细观察这个零钱包都有什么形状。生：它是半圆形