一年级科学下册教案 第4单元《3 植物和我们》湘科版

课题：《植物和我们》 教学内容： 湘版 第二册 《植物和我们》 教材分析： 根据《小学科学课程标准》，要求学生能够感受到人与植物关系密切，树立保护植物的意识。并使学生能够学会简单的调查，以及完成简单的任务单。 植物是学生非常熟悉的自然事物，教材从儿童已有的知识背景与生活经验出发，让学生先观察、描述他们熟悉的生活用品，再观察、描述植物，了解到我们生活中的衣食住行都离不开植物的帮助。 本课旨在使学生能够更加的亲近热爱大自然，能够感受到人与植物关系密切，树立保护植物的意识，热爱自己家乡的植物。 学情分析： 小学一年级学生在上学期已经接触过科学课，表达能力、合作能力和动手能力方面也都有一定的进步。 本课要学习的是植物和我们之间所存在的关系，植物对于学生们来说是再熟悉不过的了，但是如果问他们“植物和我们关系怎么样”，他们可能就要思考了，所以在教学中要引导他们了解到植物和我们之间存在的密切关系，通过一系列的活动，让他们认识到植物为我们人类做了很多事情，并由此产生爱护植物的意识。 设计思路： 对于学生来说植物很熟悉，不论是校园还是家里以及各个地方都能够接触到植物，但是对于我们人类和植物的关系他们还是比较模糊的，所以本节课我主要是通过小活动，来让学生在玩中感受到原来植物和我们的关系这么密切，它们不仅仅是好看，还能对我们的生活有那么多的帮助。 首先是用一个问题“植物和我们关系怎么样？”来导入，让学生初步思考这个问题，然后通过“猜、连、说、贴”一系列的小活动让学生在活动中自己找到答案，这样有助于学生自己理解植物和我们的关系，做到爱护保护植物。 教学目标： 1.科学知识 知道植物对人类有很大帮助，人类的衣食住行离不开植物。 认识自己家种植的植物，并了解它与我们生产生活的关系。 2.科学探究 通过观察、调查、分类等方法多方面了解到常见植物和我们的关系。 3.科学态度，STSE 能积极关注当地给人们带来影响的代表性植物，爱护植物。 教学重点： 让学生知道植物对人类有很大帮助，人类的衣食住行都离不开植物。 教学难点： 爱护植物，爱护环境。 教学准备： 课件ppt，植物图片，视频，任务单 教学过程： 活动一：语言导入 同学们，我们已经知道自然界中生长着许许多多的植物，人类已经发现的植物有30多万种。老师有一个小问题想问问你们，那就是“植物和我们关系怎么样？” 那到底是怎样的呢？就让我们