一年级科学下册教案 第3单元《4 动物和我们》 湘科版

湘科版小学科学一年级下册《动物和我们》教学设计 教学目标 1.科学知识：知道动物与人类关系密切，人类的衣食住行离不开动物。 2.科学探究：发展搜集整理资料能力，发展表达与交流能力。 3.科学态度：乐于搜集有关动物帮助人类做事的事例，并积极主动与他人分享；逐步树立动物是人类的朋友，动物需要我们珍惜和爱护。 4.STSE：了解到人类的生产和生活和动物也有密切关系；认识到要保护身边的动物。 教学重、难点 1.重点 全面了解动物与人类的关系，自觉形成保护动物的情感。 2.难点 组织调查、查阅资料以及交流表达的效果。 教学准备 学生准备材料：提前布置任务，搜集有关动物帮助人做事的事例，动物和人友好相处的资料，有兴趣和条件的学生拍摄自己与动物的微视频。 教师准备材料：搜救犬搜救人员、骆驼运送人员物资、雪橇犬运送人员物资等图片或视频资料，消防题材微电影《辛巴》剪辑片段，多媒体课件。 教学时间 1课时 教学过程 一、教学导入 1.展示课前收集到的学生自拍的小视频及网上整理的图片。 师：小朋友们，上一周，蒋老师布置了一个让爸爸妈妈帮忙，拍摄一段自己与小动物的视频发到班级微信群里的任务，我们班有好多小朋友都完成了这个任务。今天，让我们先来看一看其中的一段。 2.谈话导入，板书课题。 师：小朋友们，你们喜欢这些小动物吗？这节课就让我们一起来学习《4.动物和我们》。 二、新课学习 1.活动一：说一说动物和我们的关系。 （1）整体出示教材中的几幅图。 过渡：小朋友们都很喜欢动物，那么这些动物你们都认识吗？ （2）学生分组活动，互相说一说图片中是什么动物，它们在做什么？ 完成连线题。 过渡：这些动物能帮我们做些什么呢？ （3）教师利用思维导图的形式，将动物和我们的关系作为核心圆圈，由此辐射出不同方向上的圆圈，圈中分别标明人的吃、穿、行走、劳动等。 （4）提问：我们能为动物做些什么呢？ （5）小结板书：动物帮助了我们，我们也要善待动物。 2.活动二：讲一讲人和动物的故事。 （1）提问：你听到或在书本、电视里看到过人和动物的故事吗？ （找两三名学生讲故事） （3）一起观看微视频《搜救犬辛巴的故事》。 师：老师这里有一个关于人和动物的事故，大家想不想看？ 解说词：在一座城市里，有一座楼房倒塌了，消防队接到了报警电话，派出了消防队员搜救伤员，可是却没有任何发现。搜救犬辛巴出动了，它凭借着灵敏的嗅觉