五年级数学上册导学案 2.1小数乘整数 沪教版

小数乘整数 班级： 组别： 组号： 学生姓名： 【课时安排】 1课时 【教学重难点】 1．理解小数乘整数的算理及计算方法。 2．理解算理，因数扩大一定倍数，积也会扩大相同倍数，为了使积不变2，就要将积缩小相同倍数。 【预习导航】 预习要求 ☆ 预习课本并回顾“整数乘整数的计算方法”，试着用转化的方法自主学习例1、例2，你将会理解小数乘整数的意义及计算方法。 ☆温馨提醒：确定小数乘整数的积的小数点位置的方法。 旧知回顾 1.填一填。 48+48+48+48=（ ）×（ ） 57×5=（ ）+（ ）+（ ）+（ ）+（ ） 57×5表示（ ） 2.列竖式计算下面各题，并想想列竖式计算时要注意什么？ 48×372= 963×132= 3.一个大蝴蝶风筝46角，买3个风筝要多少钱？(你有几种方法都能写出来吗？) 【新知探究】 合作探究 1.探一探： （1）0.72不是整数怎样计算？试一试。 （B档） 0.72×15= （2）这两题有何不同？你是如何解决“探一探”第（2）题的？（B档） （3）思考：小数乘整数与整数乘整数有何相同点和不同点？ 2.试一试： 3.小结 小数乘整数的计算方法： ① 按（ ）的计算方法进行； ② 因数中有几位小数，积也应有（ ）位小数。 ③ 算出积以后，应根据小数的（ ）用最简方式写出积，积中小数末尾的（ ）可以去掉。 4.通过预习，你还有什么疑问？ 【精练反馈】 1.我会填 （1）计算3.74×14时，可以先把3.74看作（ ），这样它扩大到原来的（ ）倍，运算结果必须缩小到原来的（ ），才能得到3.74×14的积。 （2）0.374×4的积里有（ ）位小数。 2.列竖式计算下面各题。 0.86×7= 12.8×42= 0.19×40 = 3.已知25×13＝325，那么： 2500×13＝（ ） 2.5×13＝（ ） （