五年级科学上册第三单元14水泥与沥青-导学案-鄂教版

水泥与沥青 【学习目标】 1．了解物质的变化有的可逆，有的不可逆。认识这些变化对人类生活的影响。 2．知道物质的变化有两大类，一类仅仅是形态的变化，另一类会产生新的物质。 3．能在水泥与沥青变化实验中进行科学的实验设计和细致地观察。能够有根据地预测并体会到与同学合作的重要性。 【学习重难点】 1．知道物质的变化。 2．能在水泥与沥青变化实验中进行科学的实验设计和细致地观察。 【学习过程】 一、谈话导入，引出问题 介绍在铺路架桥等活动中，人们通常会使用到水泥与沥青，请说说关于它们已经知道了些什么？ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 二、合作交流，开展观察和实验 第一步：观察，了解水泥与沥青本来的“真面目”。 第二步：以水泥为例，研究加入水之后的变化。在不同时间段如何观察水泥的变化，并做好记录。 _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 第三步：组织进行讨论。通过对实验中不同时间段水泥变化的观察，回忆生活中积累的对干燥后水泥的认识，展开讨论：干燥后的水泥还能回到原来的粉末状水泥吗？ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 三、认识可逆变化过程与不可逆变化过程 1．回忆生活中沥青的加热过程。 _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 2．列举生活中与水泥和沥青变化类似的例子，并说说人们是怎样利用的。 _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 3．按这两类给列举的变化分类。 _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 2 / 2 $$