五年级科学上册第二单元13做个小生态瓶-导学案-鄂教版

做个小生态瓶 【学习目标】 1．能与小组同学合作制作简易的科学探究所需的生态瓶，并对生态瓶中生物关系作出科学解释。 2．知道科学探究涉及提出问题、解答问题，能将自己研究的结果与已有的科学结论作比较，反思自己的探究过程，正确修订自己的探究方案。 3．实际生活中能灵活运用所学知识对所遇到的现象作出判断和解释，并用所学知识解决问题，提高生活水平。 4．乐于与他人合作与交流、尊重事实、珍爱生命。 【学习重难点】 1．与小组同学合作制作简易的科学探究所需的生态瓶，并对生态瓶中生物关系作出科学解释。 2．能灵活运用所学知识对所遇到的现象作出判断和解释，并用所学知识解决问题。 【学习过程】 一、学习准备 1．生态瓶（缸）样本（或相关图片、课件）。 2．供实验所需的小型水生动植物及玻璃或透明塑料容器。 3．清洁砂、水、水槽、毛巾或卫生纸。 二、复习引入，提出探究问题： 1．复习引入：池塘生物群落是怎样保持生态平衡的？ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 2．提出问题：如果我们模仿自然界的池塘做一个简易的小生物瓶，要如何选择水生生物种类？ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 3．拿出自备的容器，如果让你用手中的容器做一个小生物瓶，你认为还应该考虑哪些因素？ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 4．观察生态瓶（缸）样本，如果将生态瓶放在教室的讲台上，你认为动植物能正常生长吗？为什么？ ____________