五年级科学上册第二单元8鱼-导学案-鄂教版

鱼 【学习目标】 1．认识家乡池塘中的常见鱼类，能说出它们的名字。 2．观察、实验、记录并归纳典型鱼类的外形及行为特点。 3．能根据提出的问题作出合理推测，提出探究活动的大致思路，能用语言较清晰准确地描述鱼类的外形及行为特点，能利用表格整理记录有关研究结论。 4．知道科学探究涉及提出问题、解答问题，能将自己研究的结果与已有的科学结论作比较，体验科学探究中运用证据、逻辑推理、想象建立假设和推断、理解事物及现象的重要性。 5．乐于与他人合作与交流，通过探究，讨论归纳鱼类共同特点。实际生活中能灵活运用所学知识，对鱼类及相关行为作出判断和解释。 6．能将鱼类特点与池塘环境相联系，知道鱼的外形及行为特点与它生活的环境是相适应的。 【学习重难点】 1．知道家乡池塘中的常见鱼类，能说出它们的名字。 2．观察、实验、记录并归纳典型鱼类的外形及行为特点。 【学习过程】 一、学习准备 1．池塘鱼类的种类、外形特点、生活方式等相关挂图或课件。 2．水槽（或玻璃鱼缸）、瓷盘、镊子、纱布条、塑料绳、木片、滴管、水、家乡池塘中的典型鱼类（如鲫鱼）、毛巾或卫生纸。 3．各种水生动物（不一定是鱼类）的图片或课件。 4．家乡池塘中的小型鱼类活体。 二、搜集信息资料 （1）观察教材内关于鱼的图片，谁知道这是几种什么鱼？ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ （2）在我们家乡的池塘中，还生活着哪些鱼类？ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ （3）各种鱼的大小、形态、生活方式不尽相同，可为什么人们把它们都叫鱼呢？关于鱼你还知道一些什么？ _________________________________________________________________________