五年级科学上册第一单元7茅草与锯子-导学案-鄂教版

茅草与锯子 【学习目标】 1．了解人类在生物的启示下，进行了大量仿生的发明创造。 2．具有认真观察和探究仿生的兴趣。 3．初步具有模仿生物的构造或功能进行发明和创造的意识和能力。 4．培养想象能力和创造能力，运用创造性想象和“原型启示法”提出一些小发明的思路。 5．培养勇于创新的科学态度。 6．意识到动物、植物与人类生活的密切关系。 【学习重难点】 1．知道人类在生物的启示下，进行了大量仿生的发明创造。 2．具有认真观察和探究仿生的兴趣。 【学习过程】 一、学习准备 1．供课堂观察用的茅草的叶、苍耳的果实（或其他植物），放大镜等工具。 2．鸡蛋与薄壳结构屋顶、鸟与飞机、鱼鳍与船桨的图片或课件。 二、情境导入 （1）讲述：鲁班发明锯子的故事。 （2）提问：鲁班为什么能发明锯子？ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ （3）交流：我们在树林、在野外有过类似鲁班的经历吗？哪些植物容易划破和刺伤我们？哪些植物容易粘在我们的衣服上？ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ （4）我们也像鲁班一样，来认真研究我们身边的这些植物。 三、合作学习，探究新知 1．观察容易划破和刺伤人、容易粘衣的植物的特点。 （1）为每个小组提供一份观察材料和必要的观察工具。 ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ （2）分组观察，记录观察发现。 ________________________________