三年级科学下册第七单元26刹车的学问-导学案-青岛版（五四制）(2017）

刹车的学问 【学习目标】 科学概念目标： 了解自行车的刹车系统，认识到刹车运用了摩擦原理；认识自行车刹车装置的组成部分及其各部分的功能，能针对自行车的刹车部分说出结构与功能的关系。 科学探究目标： 能从自行车刹车系统的探究活动中，培养学生观察能力，能依据观察到的证据运用分析、比较、推理、概括等方法，分析结果，得出结论。 【学习重难点】 了解自行车的刹车系统，认识到刹车运用了摩擦原理；认识自行车刹车装置的组成部分及其各部分的功能，能针对自行车的刹车部分说出结构与功能的关系。 【学习过程】 一、思考导入 1．思考问题：生活中有哪些交通工具？请你举例说说。 2．思考问题：你知道自行车是由哪些基本的部分组成的吗？ 二、合作探究 （一）自行车的基本部位 1．观察实物自行车组成，思考：它是由哪些基本部分组成的？ 2．总结并汇报观察结果。 （二）自行车的刹车系统 1．请你猜想一下自行车的刹车系统是由哪几部分组成的？ 2．进一步观察自行车，设计本组的研究方案。 3．全班进行交流、评价。 （三）刹车系统的工作原理 1．你知道刹车片的的位置在哪里吗，以及刹车片是用什么材料制成的呢？ 2．思考一下：控制部分和制动部分是怎样连接的呢？ 三、展示研讨 车架 车轮 自行车的基本部件 车座 转向装置 传动装置 刹车装置 四、拓展延伸 课后作业：汽车刹车系统中有没有这些部分呢？请你搜集材料并说明。 $$