三年级科学下册第四单元18关心天气-导学案-粤教版(2017）

关心天气 【学习目标】 科学知识： 1．了解天气的科学概念。 2．了解天气变化特点。 3．初步认识测量天气工具。 4．认识了解天气的重要性。 科学探究： 1．通过比较，归纳总结天气变化特点。 2．联系生活，谈谈了解天气的重要性，收集相关天气谚语。 3．坚持观察天气，填写“我的天气日历”，探索天气规律。 科学态度： 1．农谚是劳动人民长期观察天气的智慧结晶。 2．养成良好的观察天气，总结规律的好习惯。 【学习重点】 1．了解天气的科学概念。 2．了解天气变化特点。 3．初步认识测量天气工具。 4．认识了解天气的重要性。 【学习难点】 1．通过比较，归纳总结天气变化特点。 2．联系生活，谈谈了解天气的重要性，收集相关天气谚语。 3．坚持观察天气，填写“我的天气日历”，探索天气规律，养成良好的观察习惯。 【学习过程】 一、预习指南 （一）预习课文后，完成下列填空。 1． 、 、 、 等都是常见的天气现象。不同的天气现象有不同的特征。 2．我们能通过 的特征判断天气。 3．天气，指的是一个地方在某短时间里大气的 、 、 、 等情况。 4．我们可以利用 、 、 、 、 等可观测的量来描述天气。 （二）问题银行存折 序号 存入问题 存入时间 提取时间 1 该如何描述天气？ 2 3 4 5 6 …… 二、搜集资料与思考探究 （一）活动设计 设计你的专属“观测记录表”（以下记录表仅供参考）。 观察天空中的云量，尝试用云量描述当前天气，并作记录。 观察时间 云量示意图 我的观察 天气现象 （二）理解与应用。 1．请观察图片，写出图中反映的天气现象： 2．判断下列图片分别是哪种天气现象，说说它们各有什么特征。 3．什么是天气？我们可以从哪些方面描述一个地方的天气？请举例说明。 4．天气对我们的学习和生活有着怎样的影响？ 5．除了观察之外，还可以怎样及时了解天气情况？ 【学习小结】 通过学习你有什么收获？还有哪些需要努力的地方？ 【精炼反馈】 一、小法官（对的在括号内打√，错的打×） 1．我们观察到的各种天气现象都发生在大气圈中。（ ） 2．天气的变化规律不需要不断观察、分析与总结。（ ） 3．各地的天气变化是一样的。（ ） 4．刮风、下雨、沙尘暴，冷、暖等都是天气现象。（ ） 5．我国民间广为流传各种有关天气变化的谚语都是不准确的。（ ） 6．关心天气，不能及时预防自然灾害。（ ） 二、取出珍宝（把正确的序号填在括号内） 1．下列工具不属于测量天气的是（ ） A．血压计 B．雨量计 C．温湿计 D．风向标 2．下列属于大雨前生物异常现象的是（ ） A．树梢低头 B．小鸟鸣叫 C．蚂蚁爬树 D．鸡飞狗跳 3．下列现象不能记录在“我的天气日历”里的是（ ） A．台风 B．雾霾 C．寒冷 D．四季如春 4．下列常见符号中表示阴天的是（ ） A B C D $$