三年级科学下册第二单元8凤仙花的一生-导学案-人教版(2017）

凤仙花的一生 【学习目标】 科学探究： 1．能够用简单的统计方法整理凤仙花各个阶段的观察记录。 2．了解凤仙花一个生命周期中几个阶段的生长变化及所要经历的时间。 3．比较凤仙花和其他植物的生命周期，认识到植物生长的共同特点及了解植物生命周期的意义。 科学态度： 1．进一步培养养护植物的情感和兴趣。 2．培养细致观察、如实记录、认真倾听、乐于表达与交流的习惯。 科学、技术、社会与环境： 1．意识到植物对人类生活环境的重要作用。 2．养成科学养护花草树木的习惯。 【学习重点】 1．知道凤仙花的一生要经历种子发芽、开花、结果和死亡等几个阶段。 2．意识到植物对人类生活环境的重要作用。 【学习难点】 1．比较凤仙花和其他植物，能够认识到植物生长的共同特点及植物生命周期的意义。 2．养成科学养护花草树木的习惯。 【学习过程】 一、预习指南 （一）预习课文后，完成下列填空。 1．凤仙花的组成部分_____、_____、_____、花、_____、_____。 2．凤仙花的根、茎、叶属于_____器官。 3．凤仙花的花、果实、种子属于_____器官。 4．植物由种子萌发成_____到开花、结果、_____所经历的过程叫做植物的_________。 5．向日葵和凤仙花的生命周期是_____年生，而胡萝卜是_____年生。 （二）问题银行存折 序号 存入问题 存入时间 提取时间 1 凤仙花的一生是怎样的？ 2 3 4 5 6 …… 二、搜集资料与思考探究 （一）活动设计 设计你的专属“观测记录表”（以下记录表仅供参考）。 1．把凤仙花一生中各个时期的生命特征记录在下图中。 2．比较凤仙花和其他植物的生命周期。 植物 生命的几个阶段 生命的起始和结束时间 凤仙花 向日葵 胡萝卜 （二）理解与应用。 1．说一说凤仙花的一生中身体的各部分分别发生了哪些变化？ 2．凤仙花的生命周期是怎样的？ 3．向日葵和胡萝卜的生命周期是怎样的？他们和凤仙花的生命周期相比有哪些相同和不同？ 4．研究凤仙花及其它植物的一生对植物生命周期的研究有什么意义呢？ 【学习小结】 通过比较凤仙花和其他植物的生命周期，认识到植物生长的共同特点及了解植物生命周期的意义。多姿多彩的植物，不仅