三年级科学上册导学案 第一单元4测量温度--冀人版（2017）

测量温度 【学习目标】 1．知道用温度表示物体的冷热程度。 2．掌握温度的常用单位是摄氏度（℃）。 3．能准确地读写温度，掌握正确使用温度计测量温度的方法和技能。 【学习重点】 能准确地读写温度，掌握正确使用温度计测量温度的方法和技能。 【学习难点】 掌握正确使用温度计测量温度的方法和技能。 【学习准备】 温度计、烧杯、热水、冷水、温水 【学习过程】 一、预习导航 （一）思考引学。 水太烫了，要等到什么时候才能喝呢？怎么判断水的冷热呢？ （二）预习课文后，完成下列题目。 1．物体的__________叫温度，通常用___________来表示。 2．__________是测量温度的工具。 二、问题探究 （一）问题银行存折 序号 存入问题 存入时间 提取时间 1 怎样准备判断水的冷热？ 2 温度计有最大量程吗？ 3 一天中，人的体温有变化吗？ 4 （二）活动探究 1．感知水的冷和热 准备三杯水，然后动手试一试，然后完成表格。 感知水的冷和热 操作步骤 手指感觉 2．测量水的温度 （1）物体的冷热程度叫_________，通常用_________来表示。温度计是_________的工具。 （2）观察酒精温度计，它上面的每一个刻度表示多少摄氏度？最大量程是多少？用手捂住它下端的玻璃泡会怎样？ ____________________________________________________________________________ （3）手持温度计的上端，将温度计下端浸入水中，_____________________；_____________________；读取液柱示数。 （4）5分钟后，再测量这杯水的温度，并记录下来，看看有什么变化。 ____________________________________________________________________________ （三）应用与拓展。 测量体温 用体温枪测量自己一周内每天早晨、中午和晚上的体温变化并记录。 早晨 中午 晚上 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 【学习小结】 通