人音版一年级音乐上册（简谱）第4课《聆听 快乐的小熊猫》教学设计

快乐的小熊猫 【教材分析】 《快乐的小熊猫》是美术影片《熊猫百货商店》中的一个音乐片断。音乐开始，首先由中提琴奏出的长音和小提琴奏出的碎弓音，渲染了大森林早晨美丽幽静的景色，在弦乐柔美的音响衬托下，竹笛吹出一段节奏自由的旋律，其音调清新，色彩明亮。接着音乐出现了轻快跳跃的旋律，经过两小节的过门，引出了一段活泼明快的曲调。单簧管吹出了４小节呆板、滑稽、憨厚的节奏音型，好像两只小熊猫摇晃着胖乎乎的身体在抬水。接着乐队奏出快速的下行跳进的旋律，仿佛是小熊猫急促走进商店的步态，加上最后竖琴的刮奏，形象地表现了小熊猫一溜烟似地走进了商店柜台，开始接待来买东西的顾客。 【教学目标】 1、欣赏管弦乐《快乐的小熊猫》，感受乐曲所描绘的音乐形象，并能分辨同一乐曲中表现宁静与欢快活泼两种不同的音乐情绪。 2、对描写动物的音乐感兴趣，在仔细聆听的基础上，能尝试用自己的方式表现想象中的乐曲意境。 3、通过乐曲的欣赏，培养学生热爱劳动的品德，学习小熊猫愿意为大家服务的精神。渗透热爱大自然、保护环境、爱护动物的思想。 【教学重点】 感受不同音乐速度所表现的不同音乐情绪。 【教学难点】 聆听音乐，以学生的自觉感受为主。鼓励学生大胆地说、大胆地做，以促进学生思维更活跃。 【教学准备】 课件、打击乐器、动物头饰若干。 【教学过程】 1、 导入 师：今天请大家猜一个谜语，“身上有黑白，模样真可爱，叫猫不是猫，竹笋当饭菜” 生：熊猫 师：猜对了，今天我们的音乐课就是和熊猫有关（出示课题《快乐的小熊猫》） 2、 新课 首先，让我们一起来听一听这首管弦乐作品《快乐的小熊猫》 1、初听，师做动作 师：你从音乐中听到了什么？ 生：自由发言（小熊猫在走路，在跑......） 小熊猫的心情是怎样的呢？（开心，高兴，欢快） 师：音乐中有可爱的小熊猫，它非常高兴的在走着跑着，那让我们一起到大森林里拜访一下它，看看什么事情让它这么开心呢？ 2、复听，结合视频 生：（百货商店开业） 师总结：原来今天是熊猫百货商店开业的日子。清晨，天刚蒙蒙亮，小鸟们就唱着欢快的歌儿飞出了窝，它们刚到熊猫百货商店的门口，就看到两只小熊猫抬着水桶出门了。它们穿过树林，走过了独木桥，来到小河边，打起了满满一桶水抬回了熊猫百货商店。接着又开始打扫店里的卫生，整理店里的商品，为熊猫百货