【名师推荐】部编版语文六年级上册 ２丁香结 同步测评（基础 提升，有答案）

2 丁香结 牛刀小试 一、读拼音，写词语。[来源:学科网] mèng xiǎng chóu yuàn yōu yǎ zhào yào [来源:学&科&网] （ 　　　 ） （ 　　　 ） （ 　　 ） （ 　　　） bèn zhuō wǔ mèi 　hún zhuó huǎng rán （ 　　　 ） （ 　　　） （ 　　　 ） （ 　　　 ） 二、根据意思写词语。[来源:Z。xx。k.Com] （1)幽静而雅致。（　　） （2)反应迟钝，手脚不灵活的、动作难看的。（　　） （3)指身体瘦弱，不强壮。（　　） （4)忧愁怨恨。（　　） （5)不连续的。（　　）[来源:学科网ZXXK] 三、判断下列句子使用的修辞手法。  1.结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。不然，岂不太平淡无味了吗？（　　） 2.星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。（　） 3.雪白映进窗来，香气直透毫端。（　　）  4.小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。（　　） 四、按要求写句子。 1.在我住了断断续续近三十年的斗室外，有三棵白丁香。（缩句） 2.我经历过的春光，几乎和这几树丁香都是联系在一起的。（修改病句） 五、下面对课文内容的理解有误的一项是（　　）。 A. 作者从颜色、形状、气味三个方面描写了丁香花 B. 把丁香花苞称为丁香结，是因为丁香花像衣襟上的盘花扣 C. 课文告诉我们人生会遇到很多的挫折，但是要积极地面对[来源:Zxxk.Com] D.本文表达了作者对丁香的赞美和喜爱之情 六、根据课文内容填空句。 1.文章第一段和第二段分别从　　和　　描写丁香花，描写了它的形状、颜色和气味。 2.文中引用的诗句是“　　　　　　　　　　　　　　　　　　”。 3.作者运用　　的手法，将丁香花拟人化，写出丁香花　　　的特点。文章虚实结合，实写　　　　　　　　，虚写　　　　　　　　。 大显身手 七、课内阅读。 只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结! 丁香结，这三个字给人许多想象