三年级上册语文课外阅读训练-基础强化4：训练句子排队-部编版（含答案）

基础强化4：训练句子排队 排序题做题的方法： 1、 粗略浏览所有句子，用排除法确定出第一句和最后一句。 2、 看清句子与句子之间的联系，相邻句子之间可能会有衔接词或者共同的词语。 3、 一定要把排好顺序的整段话多读几遍，不通顺的地方再做调整。 （一） （ ）它的嘴扁扁的，整个身子又宽又扁。 （ ）身子的两边长着一对翅膀，翅膀也是尖尖的，脚趾之间有蹼相连。 （ ）这对小瓷鹅多可爱啊！ （ ）头扭到后面，弯的像座拱桥。 （ ）你看右边的那一只，头和脖子的粗细差不多，几乎分不出来。 （ ）从脖子下面起，越到身子后面越肥大，到最后突出的尖尖的部位，那就是它的尾巴。 （二） （ ）它的底座是黑色的玻璃盘，稳稳当当，显得庄重而大方。 （ ）上下两节是六角形的玻璃球，乌亮鉴人；中间是一个乳白色的圆球，晶莹透明。 （ ）往上是身躯，它分为三节。 （ ）在三个球之间，镶着银色铁圈，仿佛是两边紧身的腰带。 （ ）我家有一盏约四十厘米高的台灯。 （ ）一只红蓝相间的绢丝做成的灯罩，像一顶合适的帽子戴在灯泡上，美丽极了。 （ ）玻璃盘上安装着一只精巧的开关。 （ ）身躯的上端是灯座。灯座上安着一个圆圆的脑袋，那就是灯泡。 （三） （ ）冬天，西北风呼呼地刮过树梢，银杏树不在意。 （ ）银杏树一年四季都是那么招人喜爱。 （ ）夏天，银杏树密密层层的枝叶像一顶绿色的大伞。 （ ）春天，银杏树抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 （ ）秋天，银杏树叶子黄了，枯叶飘落下来。 （ ）我的家乡，有一棵活了500多年的银杏树。 （四） （ ）小军把鸟带回家，关在笼子里。 （ ）看着小鸟可怜的样子，小军心里很后悔，觉得自己不该捉鸟。 （ ）鸟儿好像听懂了他的话，抖抖翅膀，跳出鸟笼，飞上蓝天。 （ ）早晨，小军在后山的草丛里，捉到一只鸟。 （ ）鸟在笼子里，低着头，耷拉着翅膀，不吃也不喝。 （五） （ ）小军玩得口渴了，买了一根冰棍儿吃。 （ ）小丽看见了，连忙把冰棍儿纸捡起来。 （ ）同学们高兴地在紫竹院公园里游玩。 （ ）他们一起把冰棍儿纸扔到垃圾箱里。 （ ）他随手就把冰棍儿纸扔在了地上。 （ ）小军听了不好意思地点点头。 （ ）她对小军说：“我们要保持公园的环境整洁，不要随地乱扔东西。” （六） （ ）村前有条小河，河上有座小桥。 （ ）我爱家乡的山，我爱家乡的水，我爱家乡的小桥。 （ ）我家在南方一个山清水秀的小村里。 （ ）人们来来往往，十分方便。 （ ）小桥是用一块长的条石铺成的。 （七） （ ）我便到小水湾去钓鱼。 （ ）到干旱季节，小河断流了，形成了一片片的小水湾。 （ ）每次到那里去，我都钓回满满一网兜。 （ ）小水湾里鱼可多啦，柳条鱼、麦穗鱼，还有金鳞尾巴的鲤鱼。 （ ）鱼可爱咬钩了，我那浸在水中的网兜里，鱼越来越多。 （ ）我们村外有一条小河。 （八） （ ）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。 （ ）当时的人，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版呢。 （ ）肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。 （ ）在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。 （ ）他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。 （九） （ ）种子说：“老妈妈，别担心，我会长得很好的。” （ ）经过阵阵春雨的滋润，种子从岩缝里冒出了嫩芽。 （ ）一颗草的种子落到岩缝里来。 （ ）岩石说：“孩子，你怎么到这里来了？我们太贫瘠了，养不活你啊！ （ ）阳光爱抚地照耀着它，春风柔和地轻拂着它，雨露更不断地给予这不平凡的幼芽以最慈爱的关注和哺育。 （十） （ ）湖当中，水面平静得像一面镜子，绿得像一块碧玉，几只游船在上面慢 慢滑过，几乎不留一点痕迹。 （ ）湖岸边，垂柳成行，知了叫个不停，一阵微风吹过，好凉爽啊！ （ ）青龙湖的景色可真美啊！ （ ）星期天，爸爸带我到青龙湖去玩。 （ ）在湖边的浅水里，十几个孩子正在游泳，嬉戏，玩得很开心。 （ ）举目远眺，隐隐约约地望得见一抹青山和山下的一座大塔。 （十一） （ ）它又来到果园和蜜蜂比美，蜜蜂不和它比。 （ ）有一天，它来到树下和啄木鸟比美，啄木鸟不和它比。 （ ）从前一只公鸡，自以为很美丽。 （ ）它遇到老牛，伤心地说：“老牛伯伯，我和啄木鸟、蜜蜂、青蛙比美，它们为什么都不理我呢？” （ ）它又来到稻田和青蛙比美，青蛙也不比，它只好往回走。 基础强化4：训练句子排队答案 排序题做题的方法： 4、 粗略浏览所有句子，用排除法确定出第一句和最后一句。 5、 看清句子与句子之间的联系，相邻句子之间可能会有衔接词或者共同的词语。 6、 一定要把排好顺序的整段话多读几遍，不通顺的地方再做调整。 （一） （6）它的嘴扁扁的，整个身子又宽又扁。 （3）身子的两边长着一对翅膀，翅膀也是尖尖的，脚趾之间有蹼相连。 （1）这对小瓷