【课时练】一 圆第4课时 圆的周长-六年级上册数学一课一练 北师大版（含答案）

一 圆 第4课时 圆的周长 知识与技能：认识圆的周长,能用滚动、绕绳等方法测量圆的周长。在观察、测量、讨论等活动中,经历探索圆的周长公式的过程。 过程与方法：理解并掌握圆的周长公式,会用字母表示,能运用周长公式进行计算并解决一些简单的实际问题。 情感态度价值观：体验圆与日常生活的密切联系,探索圆周长的计算方法。 例题 在边长4厘米的正方形中画一个最大的圆，圆的周长是多少？ 分析 要求圆的周长，首先得要知道圆的直径或者半径，我们通过已知条件可以知道，要想在正方形里面画一个最大的圆，就只能以正方形的边长为圆的直径画圆，所以圆的直径就是4厘米。知道了直径，通过圆的周长公式C=πd或C=2πr进行解答。 解答 3.14×4=12.56（厘米） 答：圆的周长是12.56厘米。 1.想一想，填一填。 （1）用一根线绕圆盘一周，剪去多余的部分，再拉直量出它的长度，这个长度就是这个圆的（ ）；自行车的车轮在地上滚动一周，自行车前进的路程就是车轮的（ ）。圆的周长常用字母（ ）表示。[来源:Z&xx&k.Com] （2）圆的周长总是直径的3倍多一些，这个固定的倍数叫做（ ），用字母（ ）表示，保留两位小数取近似值约为（ ）。 （3）把一个硬币在米尺上滚动一周，滚动的距离是6.28cm，那么这个硬币的周长是（ ）cm。 （4）一段12cm长的细线刚好可以绕圆形的餐盘一周，那么这个圆形餐盘的周长是（ ）cm。 （5）一个圆形纸板的直径是6厘米，这个纸板的周长约是（ ）厘米。 2.判断对错。（对的画“√”，错的画“×”） （1）π=3.14（　　) （2）圆的周长是它的直径的π倍。（　　) 3.大圆的直径是1米，小圆的直径是1厘米。那么下列说法正确的是（ ）。 A.大圆的圆周率大于小圆的圆周率 B.大圆的圆周率小于小圆的圆周率 C.大圆的圆周率等于小圆的圆周率 D.大圆的圆周长等于小圆的圆周长 4.把表格填写完整。 物品名称 半径（r） 直径（d） 周长（C） 盘　子 12cm 瓶　盖 4cm 花　坛[来源:Z&xx&k.Com] 62.8m 锅 盖 3分米 5.一根铁丝长28厘米，正好在一个圆形线圈上绕了10圈，这个圆形线圈的周长是多少厘米？ 6.一个