【课时练】一 认识更大的数第5课时 近似数、从结绳计数说-四年级上册数学一课一练（北师大版，含答案）

一 认识更大的数 第5课时 近似数、从结绳计数说 知识与技能：在具体情境中理解近似数的意义，通过学生熟悉的事物，来认识求近似数的实用性，会用四舍五入法求一个数的近似数。了解计数方法的演算过程，体会其中包含的数学思想。 过程与方法：在积累感性材料的基础上，掌握用“四舍五入”法求一个数的近似数的方法。经历计数方法的演变过程，体会数学一一对应、化繁为简的思想。[来源:学科网] 情感态度价值观：感受数学知识与日常生活的密切联系，体会学数学、用数学的乐趣，激发学习知识的热情。 例题 一个数用四舍五入法省略万位后面的尾数约是5万，这个数最大是多少？最小是多少？ 分析 我们运用四舍五入法找出满足条件的数。若要这个数最大，则尾数最高位上的数字一定是4，其他各数位上的数字都是9；若要使该数最小，则尾数最高位上的数字一定是5，其他各数位上的数字都是0。 解答 这个数最大是54999，最小是45000。 1.求下表中的近似数。 产品名称 数量 精确到万位 自行车[来源:学|科|网] 42599800辆 彩色电视机 60795900台 洗衣机 17984900台 收音机 47628700部 电饭锅 31211300个 2.填一填。 （1）0，1，2，3，4，5，6，7……都是（ ）；（ ）用“0”表示。 （2）远古时代，人们的计数方法有（ ）、（ ）和（ ）等等。 （3）一个8位数，千万位、万位、千位上的数字都是9，其他数位上的数字都是0，这个数写作（ ），读作（ ），精确到万位约是（ ）。 （4）用3、8、0、0、0、0、6、9组数，最大的八位数是（ ），最小的八位数是（ ），约等于6904万的的数是（ ）。 （5）10个一千是（ ），10个一万是（ ），10个十万是（ ）。 （6）（ ）个一百万是一千万，（ ）个一千万是一亿。[来源:学科网] （7）从个位起，第（ ）位是万位，第（（ ）位是亿位。 （8）从个位起，第八位是（ ）位，第十二位是（ ）位。 （9）一个七位数，最高位上是6，最低位是3，其余各位都是0，这个数写作（ ），它是由6个（ ）和3个（ ）组成的。 3.把下面各数四舍五入，改写成以万做单位的数。