一年级科学上册教案 第3单元《8 暗箱里的秘密》 苏教版

《暗箱里的秘密》教案 一、教学目标： 1、通过猜想兔子在土山中的逃跑路线，认识什么是暗箱。 2、猜想暗盒里的情况，知道一些解暗箱的方法。 3、在解暗箱的过程中，如果意见不一致，需要交流、磋商、重新取证。 4、了解生活中更多的“暗箱”。 二、教学重点与难点： 重点：猜暗盒里障碍物的位置。 难点：使用多种方法，体察小球滚动时暗盒里的状况。 三、教学准备： 学生分组材料：三种不同颜色的铁盒子各12个；学习单共12张；长方形小纸条（背面贴好双面胶）共48张；玻璃球若干；木块若干。 教师准备：板贴；ppt课件（附视频）；兔子玩偶2只。 四、教学过程： 一、初步认识“暗箱” 1、老师首先要给大家讲一个故事：从前，有两只可爱的兔子，它们在森林里玩耍。突然，一只大灰狼出现了（PPT出示图片），兔子们拔腿就跑，它们想跑到哪里啊？（山洞里） 2、（出示图片）那它们是沿着哪条路线逃跑的呢？请小朋友们猜一猜。我请一个同学上来画一画。（你为什么这么画？）这是他的猜想，谁的想法跟他的不一样？上来画一画。 3、这两个小朋友谁画的是对的呢？我也不知道，因为山洞不方便打开，我们只能靠猜测，所以都有可能！生活中，有很多东西，就跟这个山洞一样，不方便打开，我们把它们称作“暗箱”，今天王老师也给大家带来了几个“暗箱”，让我们一起来探究“暗箱里的秘密”。（揭题） 二、探究暗箱 1、这里有两个盒子，1号盒子和2号盒子，其中一个盒子里放有一个小木块，另一个里面放有一个玻璃球。两个盒子都是不能被打开的，请你们小组讨论后告诉我，几号盒子里放的是玻璃球？ 【学生活动】 2、认为1号盒子里是玻璃球的小组请举手，认为2号盒子里是玻璃球的小组请举手。（如果组内意见不一致，可以不举手） 3、你是怎么发现的？（请几个小朋友回答） 4、教师指导：小球在盒子里是滚动的，而木块在盒子里是滑动的。当我们意见不一致或者想知道其他更好的方法的时候，我们可以多听听别人的方法。小明就有一个方法（播放音频：把两个盒子平放在手上，稍微倾斜一点点，就可以感受到哪个盒子里有球在滚动啦！）小明的方法听上去还不错，请小朋友们用他的方法再试一试。 【学生活动】 5、老师这里还有一个3号盒子，请你们比较2号和3号盒子，猜猜里面有什么不同？再次提醒一下，盒子不能打开哦！ 【学生活动、汇报】 6、其实3号盒子里有两样东西，一个玻璃球和一个长条木块。里面的玻璃