四年级上册语文课件-语文园地一(共23张PPT)部编版

部编小学语文四年级上册 * 交流平台 我能根据文章中的描写想象画面。如读《观潮》，我仿佛看到了钱塘江潮由远及近、奔腾而来的样子。 * 我还能想象文章中描写的声音。如读《走月亮》，我似乎听到了潺潺的溪流声、秋虫的鸣声…… * 读文章，我还能“闻”到味道…… * 这个栏目告诉我们要边读课文，边想象课文描绘的画面，并运用我们的视觉、听觉、嗅觉等去丰富课文内容。这样让人有一种身临其境的感觉，能加深对课文的理解，让我们更能深入地感受大自然的美妙景象。 * 1. 视觉:街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰，土在枝上打着卷儿，枝条动也懒得动。 2.想象、嗅觉:花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。 3. 听觉:轻飞曼舞的蜂蝶不多见了，却换来烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣。 * 词句段运用 读下面的词语，你想到了什么画面？和同学交流一下。 人声鼎沸 锣鼓喧天 震耳欲聋 响彻云霄 低声细语 窃窃私语 鸦雀无声 悄无声息 * 根据词语想象画面，是理解词语的一种方法。前四个词语勾画出人山人海、喜庆热闹的画面，比如读了“震耳欲聋”这个词，我仿佛听到了除夕晚上此起彼伏的鞭炮声。 * 后四个词语则表示声音细小或者非常安静，可以让我们联想到会场、考场等地方，如读了“鸦雀无声”这个词，我仿佛看到了图书馆里同学们自读带来的快乐。 * 鼓乐齐鸣：击鼓和奏乐声一齐响。形容热闹景象。 * 风平浪静:有风浪,水面很平静，形容平静无事。 * 选一个事物，用上一两个加点的词语描述它，再写下来。 风 烟花 雷雨 小狗 霎时 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿工夫 .. .. . .. .. . .. .. .. * 本栏中的加点词语都表示时间短暂，转瞬即逝，我们在描写事物的动作时注意写出动作改变的过程。 * 烟花飞上了天。顿时，天空中像在举办宴会一样，盛开了一朵一朵的礼花。 * 一会儿功夫，天空就慢慢安静下来，雨也小了。 * 书写提示 * ◎字的中心要在横格的中线上，保持水平。 ◎字距要差不多，标点符号和字之间也要保持一定的距离。 ◎认真对待每次写字，养成提笔就练字的习惯。 * 在书写汉字的时候我们要注意字距、行距，还要注意笔顺的正确写法，起笔、落笔的力度等。在写字的时候要注