三年级上册语文导学（课件+学案）-9 那一定会很好-人教部编版（含答案） (2份打包)

9 那一定会很好 学习目标 1.会认“缩、努、茎”等7个生字，会认读“缩成、努力、根茎”等词语。 2.默读课文,画出含有“那一定会很好”的句子。知道从一粒种子到阳台上 的木地板,种子走过的历程。 1. 默读课文,画出含有“那一定会很好”的句子,并认真读一读。说一说一粒种子经历每个历程时心里是怎么想的。 2.与《去年的树》做对比,说说两篇课文的异同点。 1.照样子连线。 2.读句子,把(　　)里不恰当的词画掉。 (1)它长出了细细的根、(经　茎)和两片小叶子。 (2)农夫花了好些日子,把树做成了一辆手(堆　推)车。 (3)农夫用(折　拆)下来的(旧　就)木料做了把椅子。 3.按要求写句子。 (1)种子被泥土紧紧地包裹着。(改成“把”字句)  _________________________________________________ (2)农夫把树拖到自家院子里。(改成“被”字句) _________________________________________________ (3)手推车一边这么想着,一边费力地跑来跑去。(用加点的词造句)  ____________________________________________________ (4)要是能做一棵会跑的树,那一定会很好。(用加点的词造句) ____________________________________________________ $$9 那一定会很好 1.默读课文,画出含有“那一定会很好”的句子,并认真读一读。说一说一粒种子经历每个历程时心里是怎么想的。 2.与《去年的树》做对比,说说两篇课文的异同点。 3 1.照样子连线。 2.读句子,把(　　)里不恰当的词画掉。 (1)它长出了细细的根、(经　茎)和两片小叶子。 (2)农夫花了好些日子,把树做成了一辆手(堆　推)车。 (3)农夫用(折　拆)下来的(旧　就)木料做了把椅子。 3.按要求写句子。 (1)种子被泥土紧紧地包裹着。(改成“把”字句)  _________________________________________________ (2)农夫把树拖到自家院子里。(改成“被”字句) _________________________________________________ \ \ \ 泥土把种子紧紧地包裹着。 树被农夫拖到自家院子里。 \ (3)手推车一边这么想着,一边费力地跑来跑去。(用加点的词造句)  ____________________________________________________ (4)要是能做一棵会跑的树,那一定会很好。(用加点的词造句) ____________________________________________________ 示例:妈妈一边织毛衣,一边看电视。 示例:要是能做一只会飞的鸟儿,那一定会很好。 . . . . . . $$