【优质配套教案】六年级下册英语-Unit1 Lesson 4 Did you have fun冀教版

【精品】Unit1 Lesson4 Did you Have Fun（教案） 冀教版-六年级英语下册 一、教学目标： 1.知识目标：使学生能够听懂、会说、认读并书写单词： taught bought thought；句型:— Did you have fun today?—Yes, we did! Li Ming bought a T-­shirt today. 2.能力目标：学生可以学会运用一般现在时和一般过去时的区别，运用到自己的真实生活场景中。 3.情感目标： 学生可以在日常交际中的英语中不断地表达口语交际能力。 二、教学重点 掌握重点词汇和句型 三、教学难点： 使学生可以区分一般现在时和一般过去时区别，并能用一般过去时描述身边已经发生的事情。 四、教学用具： 多媒体课件、单词卡 五、教学步骤和建议 （一）课前导入[来源:学科网ZXXK] 1.教师出示PPT2，通过视频引导学生观看视频，引出本节课题。 2.让学生打开课本第8页，并介绍Li Ming他们在谈论今天已经做过的事情。 3.让学生观察图片，初步理解文章内容。 （二）重点呈现 k.Co1. 播放课文视频PPT3，进一步理解文章含义。 2. PPT4-PPT8学习本课的重点词汇和句型，同时用单词卡片对词汇进行操练。 （1）展示PPT4，学习重点句型 — Did you have fun today? 你们今天玩得高兴吗？ —Yes, we did!是的，我们玩得很高兴！ 用法：此句是用来询问某人过去做了什么事短语：be ready to do sth 准备好做某事 问句：Did+主语+动词原形+其他部分？例句：Are you ready to go? 你准备好要走了吗？答语：Yes，主语+did. / No，主语+didn’t. 例句：— Did you do your homework yesterday? 你昨晚写作业了吗？— Yes, I did. 对，我写了。 （2）教师展示PPT5 学习Li Ming bought a T-­shirt today. 今天李明买了一件T恤衫。用法：此句是一般过去时态的句子，用来表达某人过去做了什么事情。结构：主语＋实义动词的过去式＋其他部分 否定形式：主语+ didn’t+动词原形+其他部分 例句： We went to the zoo last