内容正文:
Sport
【教学目标】
1.确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用。
2.需要掌握的词汇:garden、soccer、baseball、we、play、football、tennis、basketball、ping-pong。
3.学习使用本课重点句型:
(1)-Do you like tennis? -No, I don't. I like baseball.
(2)-Do you like soccer? -Yes, I do.
4.鼓励学生大胆发言及表达。
5.培养学生对英文学科的兴趣。
6.增强学生听说读写译的能力。
【教学重点】
在学习了单词的基础上,以单词为载体,进行主要句型的学习,并了解其中的语法现象,根据具体情境,学会交流对话,侧重句型语法学习,交际意向和课外拓展为重点。
【教学难点】
学生处于小学阶段,对英语有了初步了解,词汇储备较少,对于学生的要求难点是在会读,会说的基础上,能掌握一些基本单词的拼写和造句,了解一定的语法内涵,与人进行简单沟通交流。
【教学方法】
1.音频,情景教学法。
2.Pair-work两人小组活动,Group-work小组活动,多媒体辅助教学。
【教学准备】
课件、图片素材、音频文件、教学道具。
【课时安排】
3课时
【教学过程】
Lesson 1 Story & Vocabulary
Story
Getting ready
.T: (point to various magazine picture)What kinds of ball is that? What sport is it?
.When Ss say the name of the ball and/or the sport in Chinese, write the English words on the board.
.T: (As you write various sports)Do you like (football)?Me, too. I like it a lot.
.Continue with various Ss until you have covered as many sports as possible.
Using the book
.Bring in a soccer ball.
.T: (Show t