二年级上英语教案-Unit 4 Lesson 21 Shorts and Pants 冀教版（一起）

Unit 4 My Clothes Lesson 21 教学目标 1．Knowledge Aims:能够听,说,认读本课时的单词及词组. 2．Abilities Aims:能够描述服饰的颜色以及穿着搭配. 3．Emotion Aims:激发学生学习英语的兴趣,使学生积极参与语言交际活动;与现实生活相结合,培养学生对衣服的审美能力及搭配能力,使学生树立文明穿着的意识. 教学重难点 1．Key points: shorts, pants 2．Difficult points:表示服装的名词与表示颜色的形容词连用及其读法. 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 Ⅰ．Greeting: Hello! How are you? Review: What color is this?（出示不同的颜色） 1．Greeting: Hello! Fine, thanks. 2．Red yellow green brown… 感受语言环境,回忆有关颜色的单词. Ⅱ．示范:老师出示各种衣服的卡片或指学生穿的衣服来介绍skirt blouse pants shirts weather 并与学生一起重复读几遍上述单词 讲解pants这个词在英语中是一个有趣的词,指一件东西却是复数形式.这和以前我们曾经接触过的单词scissors（剪刀）是一样的. 用同样的方法讲解shorts. Ⅲ．操练:老师指着班上所穿的衣服带领学生做如下问答练习Is this a ___? Yes \ No. What is this? 当学生很有把握的回答这些问题后,在句型中加入表示颜色的词.如让学生看书中的图画,带领他们做下面的练习 T: What are they?（指pants） T: What color are they? T: Yes. They are blue pants. Blue pants. 用其他衣服联系单数形式 T: What is it?（指衬衣） T: What color is it? 叫几名学生到前面,带领学生继续操练 T:（指学生穿的衬衣）What is it? Ss: It's a shirt. T: What color is it? Ss: It's a ___. T: Oh yes. It's a ___ shirt. 1．学生跟读单词到读会.