三年级下英语教案-Unit 8 Big bird！ 北师大版

Unit 8 Big birds 【第一课时】 【教学目标】 知识 技能 1．词汇： 能听说读写词汇：tall, short, young, old, long, short, fat, thin, big, small 2．初步涉及句型：The … is … 过程 方法 1．Warm-up 2．Presentation 3．Exercises 情感 态度 价值观 通过学习，激发认识，辨别常见水果的名称、形状、味道的兴趣，主动了解不同水果的食用方法，以及了解水果对身体的作用，养成常吃水果的习惯。 【教学重点】 1．形容词的掌握运用。 2．句型: This/That +动物名称 is +形容词. It can +动词. 【教学难点】 对形容词的理解和掌握。 【教学准备】 教师准备 教材、教学卡片、多媒体课件 学生准备 教材 【课时安排】 1课时 【教学方法】 多媒体教学法、小组合作法 【教学过程】 教师活动 学生活动 备注 1．Warm-up 2．Presentation 3．Doing some exercises 一、We say hello to each other. 二、Review the key sentences we have learned last unit: Do you like …? 的问句及其回答。并通过这个句型来引出动物单词。 1．Lead-in 手持露出一角的动物卡片，让学生猜出动物名称。并利用猜出动物的特征，进行形容词和句型的学习。 2．Describe the pictures on the blackboard: a small bird, a fat pig and so on. Then the students will say what I point to. Then ask them to look at the screen and read after it. 3．I’ll tell students that we’ll play a guessing game. Ask them to describe an animal, and others guess “What is it?” Then a