六年级上册音乐课件-3《歌唱二小放牛郎》 西师大版(共15张PPT)

歌唱二小放牛郎 1 　　欣赏歌曲《松花江上》，想一想你从歌曲中知道了些什么呢？ 日本的侵略战争给人民带来的深重灾难。 2 站岗、放哨、送信等。 今天，老师请同学们听一个动人的故事，一个发生在抗日战争时期的一位抗日小英雄的故事。 当时的孩子们是用怎样的方式在抗日的呢？ 3 《歌唱二小放牛郎》思考 ①演唱形式？ ②情绪？ 欣赏 4 5 歌唱形式是行进中的音乐 情绪是第一段演唱可“一般”（指起伏不大），因为还不知道发生什么事。第四段要激烈一些，因为在打仗……第五段要悲伤，因为二小牺牲了，第六、七段也要悲伤，不过比第五段要“弱”一些…… 6 　 牛儿还在山坡吃草， 　　 放牛的却不知道哪儿去了？ 　　 不是他贪玩耍丢了牛， 　　 那放牛的孩子王二小。 歌唱二小放牛郎 7 　九月十六那天早上， 　敌人向一条山沟扫荡， 　山沟里掩护着后方机关， 　掩护着几千老乡。 走英雄之路 8 正在那十分危急的时候， 　　敌人快要走到山口， 　　昏头昏脑地迷失了方向， 　　抓住了二小要他带路。 做新时代的好少年！ 9 二小他顺从地走在前面， 把敌人带进我们的埋伏圈， 四下里乒乓乒乓响起了枪炮， 敌人才知道受了骗。 　 努力学习！立志成才！ 10 敌人把二小挑在枪尖， 　　摔死在大石头的上面， 　　我们那十三岁的二小， 　　可怜他死得这样惨。 让烈士永远活在我们心中 11 干部和老乡得到了安全， 　　他却睡在冰冷的山间， 　　他的脸上含着微笑， 　　他的血染红蓝的天。 烈士的鲜血不会白流！ 12 词作家方冰、曲作家劫夫，根据这二小的故事，在1942年创作了歌曲《歌唱二小放牛郎》。这首歌很快在边区，直至全国传唱开来，这一唱就是六十多年。 秋风吹遍了每个村庄， 　　它把这个动人的故事传扬， 　　每一个村庄都含着眼泪， 　　歌唱着二小放牛郎。 13 王二小有哪些值得大家去学习的地方？ 英勇顽强、不怕牺牲、舍己为人…… 14 再见！ 15 $$