六年级上册美术教案-第8课 青铜艺术之美｜冀美版（2014秋）

青铜工艺之美     一、 教材分析  青铜，是铜与锡的合金。早在石器时代的末期，就已经出现青铜器了。商周时期，青铜器的制造与使用已遍布人们生活的各个方面。   二、 教学目标  1、初步认识青铜器的实用功能、历史文化价值和艺术价值。       2、通过欣赏，引导学生进一步探究青铜美的造型和纹饰，并用 画笔表现出来。 3、感受我国青铜文化的艺术魅力，激发对青铜探究的兴趣，增 强民族自豪感。  三、教学重难点        1、引导学生认识并了解青铜的造型和纹饰        2、探索青铜其艺术性与实用性的完美结合  四、教学准备          教具：课件、青铜器的资料袋、绘画纸、彩色卡纸、刮蜡纸 一次性筷子、黑色勾线笔等  学具：收集青铜资料、绘画纸、彩色卡纸、刮蜡纸、一次性筷子、黑色勾线笔  五、教学过程  一、实物导入：  1、同学们,今天老师为大家带来了一件新奇的宝贝,我想请同学们一起来鉴宝，谁愿意上来看一看 。（提示学生用手摸一摸,敲一敲）你知道这是件什么宝贝吗？  2、你们对我的宝贝好奇吗? 下面我们就一起来了解它。 （课件播放：伏鸟双尾铜虎介绍）  3、同学们，这可是我们江西出土的一件宝贝哟。现在不仅知道它的名字——伏鸟双尾铜虎，而且知道它是件青铜器。  4、那！青铜器是用什么材料做的，又是怎样铸造出来的呢？同学们也跟老师一样，心里肯定有许多疑问，你有什么想知道的吗?大胆地把自己想知道的问题问出来吧！  5、刚刚同学们问了这么多的问题,说明同学们对青铜器很感兴趣 很爱思考,现在老师把它归纳一下,发现这些问题是大家很想知道的： （课件出示）：  1) 青铜器是用什么材料做的？  2) 青铜器是怎样铸造出来的?  3) 青铜器是什么时候的人用的?  4) 青铜器的用途，有哪些种类?  5) 青铜器的纹饰有什么涵义？  6、带着这些问题，我们大家一起来“感悟青铜之美”，(课件出示：课题)，探究它的奥秘。(板书课题) 二、欣赏、感悟  1、首先我们看看青铜器是用什么材料做的？怎么铸造出来的？。 （播放视频）  2、哦，原来青铜是红铜、锡和铅的合金。下面我们就来欣赏一组青铜器。  （课件分别出示：四羊方尊、司母戊大方鼎） 四羊方尊： 造型与纹样：  器身方形，方口，外沿像个喇叭口。  四角各塑一羊。肩部四角是四个卷角羊头，羊头与羊颈伸出于器外，羊身与羊腿附着