五年级上英语教案-Unit 1 Lesson 3 How Can We Get to Beijing 冀教版（一起）

Unit 1 A Trip to Beijing Lesson 3 【教学目标】 1．能认读单词get, fast, slow, plane, train, travel, kilometer. 2．能熟练使用问路程的句型及回答: How far...? It's...和描述搭乘交通工具的句型: take a bus或go by bus. 【教学重点】 单词fast, slow的意思、用法;搭乘交通工具的描述. 【教学难点】 搭乘交通工具的描述. 【教学准备】 多媒体课件、录音机 【教学过程】 Ⅰ．Warming-up 用多媒体图片展示,让学生复习电话用语和When...?句型及回答. Ⅱ．Presentation and practice 1．教师用多媒体展示图片,学习单词fast, slow, plane, train. （1）教读单词plane.描述This is a plane.再教读. （2）教读单词fast,再教读描述句子: A plane is fast. （3）让学生用同样方法学习bus和train. 2．练习单词、句子,熟练掌握.小组内以对话形式练习. S1: This is a plane. S2: A plane is fast. 3．学习句型. （1）教学生问路程的句型及回答. T: How far is it from Shijiazhuang to Beijing? T: It's 278 kilometres. 学生跟读,熟读! （2）学生看课本进行对话练习. （3）老师以课文模拟情景,抽查学生掌握情况.并及时纠正读音或语法错误. Ⅲ．Text learning 1．听录音学习课文,老师先教读新单词,再教句子. 2．学生集体、分组练习对话. 3．播放课文音乐,学生感受,然后共同说一说歌谣大意,然后唱一唱歌谣. Ⅳ．Summary 今天我们主要学习新单词get, fast, slow, plane, train, travel, kilometer,并学习了问路程的句型及回答: How far...? It's...和交通工具的搭乘方式的句型: take a bus或go by bus. 【作业布置】 1．听录音,熟读课文句子. 2．和父母用英语谈论旅行方式. 【板书设计】 Unit 1 May I Go to Beijing? Les