五年级上英语教案-Unit 4 Lesson 24 A Wonderful Trip 冀教版（一起）

Unit 4 Did You Have a Nice Trip? Lesson 24 【教学目标】 1．知识目标:学生能听懂并理解这个简单的故事.问答关于这个故事的问题.根据图片,用自己的语言复述故事. 2．能力目标:能看懂故事,提高阅读能力. 3．情感目标:渗透团队合作意识,懂得团队合作的重要性. 【教学重点】 学生能听懂并理解这个简单的故事. 【教学难点】 学生能根据图片,用自己的语言复述故事. 【教学准备】 教学卡片cards、卡纸、tape-recorder、多媒体课件ppt. 【教学过程】 Ⅰ．Warming up 师生之间互相打招呼问好并自由对话(Free talk)营造上英语课的氛围,让学生进入学习英语的状态: Hello! How are you today? How's the weather today? What day is today? How's the weather today? Are you happy today? Ⅱ．Presentation 1．课件出示一张农场的图片,This is a small farm. Daisy lives on the farm.课件出示主人翁Daisy的图片,学生用学过的语言和她打招呼.教师:在一个晴朗的早晨,她有次神奇的旅行,大家有兴趣读一读吗? 2．第一次阅读,略读故事回答问题. （1）Who need help? （2）Who can help them?学生快速自读,然后找出答案,找学生说一说,然后课件展示: 然后把这些图片与他们的名字连线. 3．第二次阅读,细读回答问题. （1）Daisy comes to Tazland by wind． A．Yes B．No （2）Daisy and Birdie meet the fish first. A．Yes B．No （3）Did they meet Magic Taz? A．Yes B．No 学生阅读故事,小组讨论答案,然后各组代表说一说各组的答案,如有疑问全班共同解决.细读短文,然后连线. Daisy Honey Birdie Sam 共同解答后,课件展示: Magic Taz的图片,教师: Taz sa