六年级上英语教案-Unit 4 Lesson 20 The Spring Festival Is Coming! 冀教版（一起）

Lesson 20 The Spring Festival Is Coming! 一、整体设计思路 冀教版小学英语教材是以话题单元的形式来设计的，本单元的话题是关于中国的传统文化。本节课为学生提供了许多有关春节各种活动的信息，让学生能够进一步了解春节。 本课的设计紧紧围绕以下几个方面展开： 1. 充分地理解文本。本课为阅读课，设计了三个层次的阅读活动，能够让学生有足够的时间独立的阅读文本。 2. 纵向拓展各种活动表达。本节课中为学生提供了五个动词短语来描述春节的活动，为了让孩子有更加丰富的内容可以表达，在授课过程中拓展了许多动词短语，为孩子们表达提供了更多的支撑。 3. 横向挖掘各种活动所蕴含的意义。春节作为中国最重要的节日，它有着许多的活动，而这些活动的背后又蕴含着不同的意义，所以在授课过程中，融入了让孩子感知春节各类活动背后的意义的活动，同时也激发了学生对于民族传统文化的兴趣。 4. 培养学生逻辑思维能力。英语学科核心素养已成为小学英语教育日益关注的话题，对于学生思维的培养受到越来越多的教师的重视，本节课通过比较、分类的方式，培养学生思维能力。 二、学情分析： 本课学习对象为五年级学生，他们有一定的语言基础，基本能认读本文涉及到的词汇。学生们的生活阅历很容易使他们对文本内容产生共鸣，引发相关联想，激发他们阅读、思考、表达的兴趣。此外，五年级的学生对于英语的语言组织能力还尚有不足，需要教师给予启发与帮助。 三、教学目标： 1. 能根据图片和上下文理解floor, kid, make dumplings, get lucky money等词汇和短语的意义，并在此基础上简单了解其他春节活动的表述方式。 2. 能够通过分析与思考，初步感知春节各种活动所蕴含的意义，并能根据其意义对春节活动进行简单地分类。 3. 能够在教师的引导和poster的帮助下以小组为单位，结合自己的生活经验，从不同意义的角度对春节进行简单地描述，能够对春节传统习俗有更深刻的了解。 4. 能在小组活动中积极与他人合作，相互帮助，共同完成学习任务。 四、教学重点、难点 重点：能运用本课的五个动词短语对春节活动进行描述。 难点：对民俗活动的寓意有进一步的理解，并以小组为单位，结合自己的生活经验，从不同意义的角度介绍春节活动。 五、教学过程 1. Pre-reading ① Free talk: Wha