六年级上英语教案-Unit 2 Lesson 11 I Like All Seasons! 冀教版（一起）

Unit 2 winter in Canada Lesson 11 I Like All Seasons! 【教学目标】 1．知识目标:掌握四会单词winter, spring, summer, fall. 2．能力目标:认识ice, snow, sun, wind, rain, scarf, mittens, put on, take off等词汇为本单元其他课的讲授打下基础. 【教学重难点】 学会单词的掌握,以及四季气候、服饰的差别. 【教学准备】 词卡带,单词卡片,磁带,录音机. 【教学过程】 Ⅰ．Class Opening and Review 1．Greeting 2．Sing a song 3．Game "What's missing?" 来复习十二个月份. 4．Draw.请学生画出四季的气候特征,引出winter, spring, summer, fall… Ⅱ．New Concepts 1．N1: Winter, spring, summer, fall. （1）出示四季图,请学生贴在相应月份下.教学四个单词. （2）自学.学生自己观察四幅图,找出各自的特征.然后在词卡带中找出词条贴在相应的季节下方.并用英语进行描述. （3）教师小结.教师用自编Chant总结四季特征. Winter冬天到,cold实在冷,白白的snow和ice. Winter过后spring来,天气warm和rainy, flower, bloom. Summer sun太hot. 来到fall太cool了,wind 吹掉了leaves. 四季不同,我记牢.那个季节你最爱. 教师问:"What's your favorite season?" 引导学生回答:"My favorite season is_______?" 有困难的可回答:"I like______?" （4）Play the audio tape 2．N2. Different clothes for different seasons （1）Introduce T: I'm cold. I put on my coat. Piton, say it please. S: … T: Now, I'm hot. I take off my coat. Take off, say it, please. Ss: … （2