六年级上英语教案-Unit 1 Lesson 5 Let's Perform a Play! 冀教版（一起）

Unit 1 Fun for You and Me Lesson 5 Let's Perform a Play! 【教学目标】 1．知识与能力: （1）能掌握以下单词: Perform, build, own, finish, stick, stone, take, bad, wolf, blow, lock, push, save … （2）学会叙述故事. 2．过程与方法:采用Task-Based Language Teaching 和Communicative Teaching 的教学策略,利用课件展开课堂Pair-work问答式的口语交际活动,谈论不同类型的故事. 3．情感态度价值观:学会谈论流行文化,了解各类自己的喜欢的小故事.注意引导学生们形成正确的文化观念,大力培养学生们的跨文化意识,形成自己独立的个性. 【教学重点】 学习掌握各类的故事名称. 【教学难点】 尝试叙述并表演自己喜欢的故事. 【教学准备】 1．教师准备:设计课文中所涉及的有关故事的图片及教学幻灯片;设计课堂巩固联系的幻灯片;制作部分的插图和人物对话的课件,将听力部分的内容插入. 2．学生准备:收集一些自己喜欢小故事. 【教学过程】 Step1 Lead-in Free talk: T: Do you like seeing plays? Ss: … T: What plays do you like to see? Ss: … T: What do you think of them? Do you like them? T: Have you ever performed a play? Today, we’ll have a try. 学生们根据图片提示学习对故事的理解. Step2 New words New words in this lesson. Step3 Presentation Ⅰ．引导学生们看图片,根据提示依次表演每一段的故事情节. Ⅱ．让学生们看图片及词汇,将图片与正确的词汇相连. Ⅲ．Check the answers with the Ss. Q&A (question and answer) 根据提示完成对话. 设计意图:看着图片练习对话,在不知不觉中学习了单词及句型,并自然而然地让学生融于英语学习的情境中,大大激发了他们的学习兴趣,同时也吸引了学生的注意力并加