【特价 5折】六年级上册语文预习单 第八单元(人教部编版,含答案) (4份打包)

2020-07-14
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版六年级上册
年级 六年级
章节 第八单元
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 396 KB
发布时间 2020-07-14
更新时间 2023-04-09
作者 金榜题名
品牌系列 -
审核时间 2020-07-14
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来源 学科网

内容正文:

24 少年闰土 朗读课文 1.我已经读了 遍课文,我能把课文读得(达标请打“√”) 正确( ) 流利( ) 有感情( ) 2.本文共有 个自然段,我会给自然段标上段落。 生字新词 1.描一描,写一写,并口头组词。毡 厨 拜 郑 胯 俐 伶 猬 缚 撒 窜 2.我认识了多音字,能注音,还会组词。 畜[来源:学*科*网Z*X*X*K] ( ) 佛 ( )[来源:Z.xx.k.Com][来源:Zxxk.Com] 圈[来源:学+科+网Z+X+X+K] ( ) ( ) ( ) ( ) 3.我在课文中画了下面这些词,还知道怎么读,并解释加粗词语的意思。 一望无际 家景 郑重 供品 祭器 讲究 盼望 厨房 项圈 刺猬 伶俐 经历 潮汛 梳理内容 本文是鲁迅的小说《故乡》中的一个片段,文章通过“我”的回忆,刻画了一个 而又 , 的少年闰土的形象,抒发了“我”和闰土 的友谊,表达了“我”对儿时伙伴深切的 之情。 思考问题 1.课文先描绘了“我”记忆中 的闰土,接着写与闰土 、 的过程。重点写了闰土给“我”讲 、 、 和看 四件事。最后写两人的 和 。 2.本课的重点是抓住对闰土的 、 、 的描写,体会闰土这个人物的特点。 我有疑问 预习完,我(有 没有)地方不明白。有的话请写在横线上。 拓展延伸 闰土的原型是谁?查一查资料,写下来。 参考答案 朗读课文 1.我已经读了 略 遍课文,我能把课文读得(达标请打“√”) 正确( ) 流利( ) 有感情( ) 2.本文共有 17 个自然段,我会给自然段标上段落。 生字新词 1.描一描,写一写,并口头组词。毡 厨 拜 郑 胯 俐 伶 猬 缚 撒 窜 2.我认识了多音字,能注音,还会组词。 畜 chù(畜生) 佛 fú(仿佛) 圈 quān(光圈) xù(畜牧) fó(拜佛) juàn(羊圈) 3.我在课文中画了下面这些词,还知道怎么读,并解释加粗词语的意思。 一望无际 家景 郑重 供品 祭器 讲究 盼望 厨房 项圈 刺猬 伶俐 经历 潮汛 梳理内容 本文是鲁迅的小说《故乡》中的一个片段,文章通过“我”的回忆,刻画了一个聪明能干而又见识丰富,活泼可爱的少年闰土的形象,抒发了“我”和闰土真挚的友谊,表达了“我”对儿时伙伴深切的怀念之情。 思考问题 1.课文先描绘了“我”记忆中看瓜刺猹的闰土,接着写与闰土相识、相处的过程。重点写了闰土给“我”讲雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹和看跳鱼儿四件事。最后写两人的分别和友谊。 2.本课的重点是抓住对闰土的外貌、语言、动作的描写,体会闰土这个人物的特点。 我有疑问 预习完,我(有 没有)地方不明白。有的话请写在横线上。 拓展延伸 闰土的原型是谁?查一查资料,写下来。 $$ 25 好的故事 朗读课文 1.我已经读了 遍课文,我能把课文读得(达标请打“√”) 正确( ) 流利( ) 有感情( ) 2.本文共有 个自然段,我会给自然段标上段落。 生字新词 1.描一描,写一写,并口头组词。漾 藻 萍 锦 综 骤 凝 瞬 削 焰 陡 掷 2.我认识了多音字,能注音,还会组词。 差 ( )[来源:学|科|网] 参[来源:Z.xx.k.Com] ( )[来源:学#科#网Z#X#X#K] 似[来源:Z_xx_k.Com] ( )[来源:学。科。网Z。X。X。K] ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3.我在课文中画了下面这些词,还知道怎么读,并解释加粗词语的意思。 预告 烟草 烟雾 昏沉 错综 萍藻 荡漾 解散 融和 退缩

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