【5折】二年级上册语文预习单 课文（二）（人教部编版，含答案） (4份打包)

曹冲称象 朗读课文 1.我已经读了 遍课文，我能把课文读得（达标请打“√”） 正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ） 2.本文共有 个自然段，我会给自然段标上段落。 生字新词 1.给下列生字注音。 曹（ ）称（ ）员（ ）根（ ）柱（ ）议论（ ） 重（ ）杆（ ）秤（ ）砍（ ）线（ ）止（ ）量（ ） 2.描一描，写一写，并口头组词。秤 底陈 杆鞭汉 柱 称 然 船 站 岁 做襟 3.我认识了多音字，能注音，还会组词。 重 （ ） （ ） [来源:学科网] 4.在文中找出下列词语，并解释加粗词语的意思。 一同 柱子 一边 到底 秤杆 力气 出来 船身 石头 地方 果然 梳理内容 本文通过叙述一个七岁的孩子——曹冲想出了比其他官员更好的 的故事，赞扬了曹冲 、 的好品质。 思考问题 1.课文都讲到了 、他的儿子7岁的 以及 。 2.曹冲称象的原因是 。曹操称象的过程是什么？ 我有疑问 预习完，我（有 没有）地方不明白。有的话请写在横线上。 [来源:学|科|网] 拓展延伸 在你的生活中，遇到过什么难题？你是怎么动脑筋想办法解决的？了解更多有关三国及曹操、曹冲的故事。 参考答案 朗读课文 1.我已经读了 略 遍课文，我能把课文读得（达标请打“√”） 正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ） 2.本文共有 5 个自然段，我会给自然段标上段落。 生字新词 1.给下列生字注音。[来源:学科网ZXXK] 曹（cáo）称（chēnɡ）员（yuán）根（ɡēn）柱（zhù） 议论（yì lùn）重（zhònɡ）杆（ɡǎn）秤（chènɡ） 砍（kǎn）线（xiàn）止（zhǐ）量（liànɡ） 2.描一描，写一写，并口头组词。秤 底陈 杆鞭汉 柱 称 然 船 站 岁 做襟 3.我认识了多音字，能注音，还会组词。 重 zhòng（重量） chóng（重复） 4.在文中找出下列词语，并解释加粗词语的意思。 一同 柱子 一边 到底 秤杆 力气 出来 船身 石头 地方 果然 梳理内容 本文通过叙述一个七岁的孩子——曹冲想出了比其他官员更好的称象办法的故事，赞扬了曹冲善于观察、爱动脑筋的好品质。 思考问题 1.课文都讲到了曹操、他的儿子7岁的曹冲以及曹操的下属。 2.曹冲称象的原因是他父亲曹操想知道大象的重量。曹操称象的过程是什么？ 我有疑问 预习完，我（有 没有）地方不明白。有的话请写在横线上。 拓展延伸 在你的生活中，遇到过什么难题？你是怎么动脑筋想办法解决的？了解更多有关三国及曹操、曹冲的故事。 $$ 5 玲玲的画 朗读课文 1.我已经读了 遍课文，我能把课文读得（达标请打“√”）[来源:Zxxk.Com] 正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ） 2.本文共有 个自然段，我会给自然段标上段落。 生字新词 1.给下列生字注音。 玲（ ）详（ ）幅（ ）评（ ）奖（ ） 催（ ）叭（ ）脏（ ）报（ ）另（ ） 及（ ）懒（ ）并（ ）糟（ ）肯（ ） 2.描一描，写一写，并口头组词。候 评陈 奖鞭汉 幅 画 并 拿 及 另 报襟 3.我认识了多音字，能注音，还会组词。 兴 （ ） （ ） 4.在文中找出下列词语，并解释加粗词语的意思。 评奖 时间 时候 来不及 梳理内容[来源:Zxxk.Com] 本文讲述了玲玲不小心弄脏了 ，在爸爸的启发下，她将画进行 ，使整张画看上去更好了的事，告诉我们： 。 思考问题 1.玲玲的画如何变成自己满意的画？[来源:学科网]