【5折】二年级上册语文预习单 识字（人教部编版，含答案） (4份打包)

1 场景歌 朗读课文 1.我已经读了 遍课文，我能把课文读得（达标请打“√”） 正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ） 2.本文共有 个小节，我会背诵下来。 生字新词 1.给下列生字注音。 滩（ ）艘（ ）军（ ）舰（ ）帆（ ） 稻（ ）园（ ）孔（ ）翠（ ）队（ ）铜（ ） 2.描一描，写一写，并口头组词。队 桥 陈 群 鞭汉 孔 园 巾 领 号 铜 旗 襟 3.我认识了多音字，能注音，还会组词。 号 （ ） （ ） 4.在文中找出下列词语，并解释加粗词语的意思。 花园 石桥 队旗 铜号 红领巾 欢笑 梳理内容 《场景歌》一文将数量词分类集中在四副不同的图画中，让我们在感受 和 的同时，认识 和 。 思考问题 1.《场景歌》描述了四个小节，分别是 。 2.《场景歌》的数量词都有哪些？在课本上圈一圈。 3.《场景歌》描写了哪些事物？在课本上圈出来。 我有疑问 预习完，我（有 没有）地方不明白。有的话请写在横线上。 拓展延伸 大自然真美啊！让你的父母带你去野外走一走，仔细观察，把你找到的数量词说给同学们听。 参考答案 朗读课文 1.我已经读了 略 遍课文，我能把课文读得（达标请打“√”） 正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ） 2.本文共有 4 个小节，我会背诵下来。 生字新词 1.给下列生字注音。 滩（tān）艘（sōu）军（jūn）舰（jiàn）帆（fān） 稻（dào）园（yuán）孔（kǒnɡ）翠（cuì）队（duì）铜（tónɡ） 2.描一描，写一写，并口头组词。队 桥 陈 群 鞭汉 孔 园 巾 领 号 铜 旗 襟 3.我认识了多音字，能注音，还会组词。 号 hào（号角） háo（哀号） 4.在文中找出下列词语，并解释加粗词语的意思。 花园 石桥 队旗 铜号 红领巾 欢笑 梳理内容 《场景歌》一文将数量词分类集中在四副不同的图画中，让我们在感受美丽景色和美好生活的同时，认识事物和表示事物的汉字。 思考问题 1.《场景歌》描述了四个小节，分别是海边的美景、田园风光、山区美景、学生活动场景。 2.《场景歌》的数量词都有哪些？在课本上圈一圈。 3.《场景歌》描写了哪些事物？在课本上圈出来。 我有疑问 预习完，我（有 没有）地方不明白。有的话请写在横线上。 拓展延伸 大自然真美啊！让你的父母带你去野外走一走，仔细观察，把你找到的数量词说给同学们听。 $$ 2 树之歌 朗读课文 1.我已经读了 遍课文，我能把课文读得（达标请打“√”） 正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ） 2.本文共有 句话，我会背诵下来。 生字新词 1.给下列生字注音。 梧桐（ ）掌（ ）枫（ ）松（ ）柏（ ）装（ ）桦（ ）耐（ ）守（ ）疆（ ）银杉（ ）化（ ）桂（ ） 2.描一描，写一写，并口头组词。化 松陈 棉傍鞭汉 桐 杨 桂 杉 柏 枫 壮襟 3.在文中找出下列词语，并解释加粗词语的意思。 杨树 树叶 枫树 松柏 木棉 水杉 化石 金桂 4.读一读，记一记。 泡桐 白桦 云杉 翠柏 桂花 枫叶 松子 白果 梳理内容 《树之歌》一文让我们通过学习儿歌，了解了 种树木的特点，表现了 。 思考问题 1.《树之歌》中共介绍了 等11种树。 2.为什么说银杏水杉是活化石？