【5折】二年级上册语文预习单 课文（七）（人教部编版，含答案） (4份打包)

21 狐假虎威 朗读课文 1.我已经读了 遍课文，我能把课文读得（达标请打“√”） 正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ） 2.本文共有 个自然段，我会给自然段标上段落。 生字新词 1.给下列生字注音。 假（ ）威（ ）转（ ）扯（ ）嗓（ ） 派（ ）违（ ）抗（ ）爪（ ）趟（ ） 神（ ）猪（ ）纳（ ）闷（ ）受（ ） 骗（ ）借（ ） 2.描一描，写一写，并口头组词。爪 爷陈 就鞭汉 物 食 猪 话 神襟 3.我认识了多音字，能注音，还会组词。 假[来源:学科网ZXXK] （ ） （ ） 转 （ ） （ ） 爪 （ ） （ ） 4.在文中找出下列词语，并解释加粗词语的意思。 食物 身边 为什么 爪子 面前 神气活现 野猪 往常 身后 信以为真 梳理内容 本文讲的是一只 借 的威风吓跑了森林中的 的事，告诉我们生活中有些人 吓唬人，其实自己 。 思考问题 1.老虎为什么没有吃掉狐狸？ 2.狐假虎威是什么意思？用来比喻什么？ 我有疑问 预习完，我（有 没有）地方不明白。有的话请写在横线上。 拓展延伸 分析狐狸和老虎的心理活动，分角色（狐狸和老虎）演一演这个故事。 参考答案 朗读课文 1.我已经读了 略 遍课文，我能把课文读得（达标请打“√”） 正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ） 2.本文共有 9 个自然段，我会给自然段标上段落。 生字新词 1.给下列生字注音。 假（jiǎ）威（wēi）转（zhuàn）扯（chě）嗓（sǎnɡ） 派（pài）违（wéi）抗（kànɡ）爪（zhuǎ）趟（tànɡ） 神（shén）猪（zhū）纳（nà）闷（mèn）受（shòu） 骗（piàn）借（jiè） 2.描一描，写一写，并口头组词。爪 爷陈 就鞭汉 物 食 猪 话 神襟 3.我认识了多音字，能注音，还会组词。 假 jiǎ（真假） jià（放假） 转[来源:Zxxk.Com] zhuàn（转动） zhuǎn（转弯） 爪 zhǎo（张牙舞爪） zhuǎ（爪子） 4.在文中找出下列词语，并解释加粗词语的意思。[来源:Z#xx#k.Com] 食物 身边 为什么 爪子 面前 神气活现 野猪 往常 身后 信以为真 梳理内容 本文讲的是一只狐狸借老虎的威风吓跑了森林中的百兽的事，告诉我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人，其实自己根本就没有真本事。 思考问题 1.老虎为什么没有吃掉狐狸？ 2.狐假虎威是什么意思？用来比喻什么？ 我有疑问 预习完，我（有 没有）地方不明白。有的话请写在横线上。 拓展延伸 分析狐狸和老虎的心理活动，分角色（狐狸和老虎）演一演这个故事。 $$ 22 狐狸分奶酪 朗读课文 1.我已经读了 遍课文，我能把课文读得（达标请打“√”） 正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ） 2.本文共有 个自然段，我会给自然段标上段落。 生字新词 1.给下列生字注音。 酪（ ）捡（ ）俩（ ）始（ ）拌（ ）帮（ ） 匀（ ）嚷（ ）瞧（ ）便（ ）剩（ ）整（ ） 2.描一描，写一写，并口头组词。[来源:学,科,网Z,X,X,K]急 吵陈 仔鞭汉 始 奶 公 第 咬襟 3.在文中找出下列词语，并解释加粗词语的意思。 开始 过来 仔细 生气 公平 4.读一读 记一记。 开始 起始 始终 帮忙 帮助 帮手 方便 便利 轻便 工整 整体 完整 梳理内容 本文写了两只小熊捡到了 ，因无法平分而 ，最终奶酪被前来帮忙分奶酪的 吃光了的故事，讽刺了狐狸的阴险狡猾，同时也告诉我们，同伴之间不要 ，要 ，否则会 。 思考问题 1.文中的狐狸是一只