四年级上册数学教案 - 总复习—数与代数(2) 北师大版

第2课时　数与代数(2) 【教学内容】 教材第99、102页内容。 【教学目标】 1．巩固整数乘、除法的计算方法和算理，能正确地运用乘、除法的运算方法进行计算。 2．进一步巩固所学的数量关系，并能正确运用解决实际问题，培养学生解决问题的能力。 3．巩固运算顺序、运算律，能正确地进行四则混合运算，进一步理解运算律的意义，能灵活地运用运算律进行简便计算。 【教学重点】 巩固整数乘、除法的计算方法和算理。 【教学难点】 正确运用所学知识解决实际问题。 一、谈话导入 师：这节课我们来复习乘、除法计算、运算律以及常见的数量关系等相关知识。 二、整理复习 1．复习“乘法”的内容。 (1)在“乘法”这一部分，你学到了哪些知识？ (2)学生独立反思、回顾整理，然后小组展示交流。 (3)汇报交流，师引导归纳，构建知识网络。 乘法 2．复习“除法”的内容。 (1)在“除法”这一部分，你学到了哪些知识？ (2)学生独立反思、回顾整理，然后小组展示交流。 (3)汇报交流，师引导归纳，构建知识网络。 除法 3．复习“四则混合运算顺序”。 说说四则混合运算的运算顺序。 4．复习“运算律”的内容。 (1)在“运算律”这一部分，你学到了哪些知识？ (2)学生独立反思、回顾整理，然后小组展示交流。 (3)汇报交流，师引导归纳，构建知识网络。 运算律 5．翻阅自己的作业本，整理以前的错题，说说在计算时的注意事项，在小组内交流。 三、巩固练习 1．教材第102页第4、5、6题。 限时计算，集体订正，并根据学生练习中存在的问题进行针对性指导，对学生出现的错例进行评析。 2．教材第102页第7题。 引导学生思考：怎么比较谁走得快些。 3．教材第102页第8、9题。 学生自主读题并列式计算，教师指名回答。 四、课堂小结 通过这节课的复习，你有什么收获？你还有哪些问题？ 【教后思考】 开放式教学的核心是使学生成为学习的主人，让他们主动参与到知识形成过程中，自主学习、体验探究的成功与乐趣。为培养学生思维的灵活性、深刻性，教学中力求体现开放性教学的特点，如引导学生自己说涉及的知识点，讲述解决问题的想法等。 $$